题目
题型：不详难度：来源：
| A．逃避敌害 | B．寻找配偶 |
| C．获得食物 | D．适应复杂生活环境 |
答案
解析
试题分析：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，故选D。
核心考点
试题【脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高等，这有利于（ ）A．逃避敌害B．寻找配偶C．获得食物D．适应复杂生活环境】；主要考察你对动物的先天性行为和学习行为的区别等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．野鸭的迁徙 | B．蜘蛛结网 |
| C．蜜蜂采蜜 | D．大山雀偷饮牛奶 |
资料一：①蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂。它们分工明确又相互合作，共同维护蜂群的生存；②遇到敌害时，工蜂会群起护巢；③工蜂白天采蜜，夜间回巢休息；④蜂王和雄蜂交配、产卵，繁殖后代；⑤两只蜂王相遇，会互相咬***到剩下一只。
（1）从资料一中的各项（特别是①）描述中可知蜜蜂是一种具有典型的 行为的动物；②这种防避敌害、保护自己的行为，叫做 行为。③是蜜蜂的节律行为——昼夜节律，这种行为受 （填“生物钟”或“环境”）控制；⑤表现的是蜜蜂的 行为。
（2）上述蜜蜂的各种行为，从行为的发生来看，都是 行为。
| A．捕食行为 | B．防御行为 |
| C．学习行为 | D．社群行为 |
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