当前位置:初中试题 > 生物试题 > 动物的先天性行为和学习行为的区别 > 请用下列资料回答有关动物行为的问题:资料一:①蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂。它们分工明确又相互合作,共同维护蜂群的生存;②遇到敌害时,工蜂会群起护巢;③工...
题目
题型:不详难度:来源:
请用下列资料回答有关动物行为的问题:
资料一:①蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂。它们分工明确又相互合作,共同维护蜂群的生存;②遇到敌害时,工蜂会群起护巢;③工蜂白天采蜜,夜间回巢休息;④蜂王和雄蜂交配、产卵,繁殖后代;⑤两只蜂王相遇,会互相咬杀到剩下一只。
(1)从资料一中的各项(特别是①)描述中可知蜜蜂是一种具有典型的         行为的动物;②这种防避敌害、保护自己的行为,叫做          行为。③是蜜蜂的节律行为——昼夜节律,这种行为受              (填“生物钟”或“环境”)控制;⑤表现的是蜜蜂的          行为。
(2)上述蜜蜂的各种行为,从行为的发生来看,都是               行为。
答案
(1)社群      防御       生物钟       攻击
(2)先天性(本能)
解析

试题分析:(1)①蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂,它们分工明确,相依为命,相互密切合作,共同维持群体的生活,因此属于社群行为;②遇到敌害时,工蜂会群起护巢,主要是为了保护蜂巢的安全,避免伤害,因此属于防御行为;③蜜蜂白天采蜜,夜间回巢休息,是昼夜交替影响形成的节律行为,这种行为是主要受动物体内的生物钟的控制;⑤两只蜂王相遇,会咬杀至剩下一个,这种行为,从功能上看是蜂王为了争夺王位而发生的攻击行为;
(2)从获得途径上看这些行为都是动物生来就有的,由遗传物质决定的先天性行为,是动物的一种本能行为,不会消失。
核心考点
试题【请用下列资料回答有关动物行为的问题:资料一:①蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂。它们分工明确又相互合作,共同维护蜂群的生存;②遇到敌害时,工蜂会群起护巢;③工】;主要考察你对动物的先天性行为和学习行为的区别等知识点的理解。[详细]
举一反三
人之所以成为“万物之灵”,从行为理论上分析,是人类哪方面行为能力最强所致
A.捕食行为B.防御行为
C.学习行为D.社群行为

题型:不详难度:| 查看答案
动物的学习行为一旦形成,就不会改变                                (   )
题型:不详难度:| 查看答案
当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉.试分析回答:
(1)黑猩猩的这种行为属于      行为. 
(2)刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为?      
(3)幼猩猩要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和      而获得.
题型:不详难度:| 查看答案
阅读下面材料,了解探究的基本方法,完成下列问题:
A.一次,小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?
B.经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,小明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫。
C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。
D.小明按照实验设计完成了实验。
E.经过几次重复实验后,得出了结论——“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
(1)根据上述材料,总结科学探究过的基本步骤:
提出问题是      ;做出假设是       ;设计实验是       ;完成实验是     ;得出结论是        ;表达、交流是        
(2)小明设计的实验中放上少许盐一组起__________作用。
(3)小明设计的实验不足之处是______________________________。
(4)小明在F步骤几次重复实验,目的是                        
题型:不详难度:| 查看答案
下列选项中不属于动物交流信息的是( )
A.母鸡“咯咯”地召唤小鸡
B.蜜蜂的各种舞蹈
C.乌贼受到威胁时释放墨汁
D.昆虫分用性外激素引诱异性

题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.