淀粉消化成葡萄糖后被小肠吸收，用于合成身体新的组成成分，并贮存了能量，这个过程属于。（选填“同化作用”或“异化作用”） - 初中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

淀粉消化成葡萄糖后被小肠吸收，用于合成身体新的组成成分，并贮存了能量，
这个过程属于。（选填“同化作用”或“异化作用”）

答案

同化作用

解析

试题分析：同化作用是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质，并
且储存能量的变化过程
点评：此题考查有关新陈代谢的知识．回答此题要明确新陈代谢的定义以及包括的内容。

核心考点

试题【淀粉消化成葡萄糖后被小肠吸收，用于合成身体新的组成成分，并贮存了能量，这个过程属于。（选填“同化作用”或“异化作用”）】；主要考察你对食物的消化和营养物质的吸收过程等知识点的理解。[详细]

举一反三

人体的胃腺和唾液腺都属于消化腺。比较人的胃腺和唾液腺细胞，所含有的染色体和消化酶的情况是

A．染色体的数量相同，消化酶的种类有差异

B．染色体的数量不同，消化酶的种类有差异

C．染色体的数量相同，消化酶的种类无差异

D．染色体的数量不同，消化酶的种类无差异

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图是人体消化系统组成示意图，对图中④的描述正确的是：（）

A．是人体最大的消化腺

B．是人体消化和吸收的主要场所

C．可以分泌胆汁

D．只能初步消化蛋白质

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某同学正患肝炎，你认为他目前最不应该享受下列哪种美味：（）

A．香椿炒鸡蛋	B．海米油菜
C．白菜炖粉条	D．肥而不腻的红烧肉

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下列物质能够穿过上皮细胞的细胞膜，由小肠进入血液中的是：（）

A．淀粉

B．蛋白质

C．葡萄糖

D．脂肪

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某兴趣小组为了探究“淀粉在口腔中的消化”时，设计了如下表所示的实验，请根据实验内容回答有关问题：

试管编号	加入物质	温度	时间	加碘液后的现象
A	淀粉糊1 mL、唾液2 mL、清水1 mL	37℃	15min	不变蓝
B	淀粉糊1 mL、唾液2 mL、稀盐酸1 mL	0℃	15min	变蓝
C	淀粉糊1 mL、唾液2 mL、NaOH溶液1 mL	0℃	15min	变蓝
D	淀粉糊1 mL、唾液2 mL、清水1 mL	0℃	15min	变蓝
E	馒头块适量、唾液2 mL、清水1 mL	37℃	15min	变蓝

⑴A号试管不变蓝的原因是因为唾液中含有唾液淀粉酶，它能促进______的消化。
⑵比较A、B、C，能否证明酸碱性可以影响唾液淀粉酶对淀粉的消化？________(填“能”或者“不能”)，原因是__________________________。
⑶比较A和D，证明了______对唾液淀粉酶的催化作用有影响。
⑷比较A和E可以证明，口腔中_________________，有助于食物的消化。

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