题目
题型:不详难度:来源:
第1步:取适量新鲜馒头,切成碎屑。将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中。
第2步:取2只洁净试管,分别编号为①、②,分别放入等量的馒头碎屑;在①号试管中注入2毫升唾液,②号试管注入__________________作为对照;充分的搅拌。
第3步:将2支试管一起在室温下放置5-10分钟。
第4步:在2只试管中各滴加2滴碘夜,摇匀。观察并记录各试管中的颜色变化。
分析上述实验并回答:
①你将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是为了模拟________________________________。
②实验中由于你的大意,某一步操作失误导致了实验现象不明显。请判断并改正:
_____________________________________________________________________。
答案
解析
试题分析:要探究一种因素对实验对象的影响,就要以该因素为变量设置对照实验,为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使这两种环境中除实验变量不同外,其它条件都相同.因此,实验设计中,在①号试管中注入2毫升唾液,②号试管中就应该加入等量的清水,用作对照.①将馒头切成碎屑,加入唾液后充分搅拌,这是在模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌;目的是使食物与唾液充分混合,增加淀粉与唾液淀粉酶的接触面积,从而有利于淀粉的消化.②唾液淀粉酶在37℃的温度环境中催化能力最强,温度过高或过低都会影响酶的催化能力,因此实验中应将试管放到37℃的温水中水浴,而不是在室温下放置5-10分钟.
核心考点
试题【(3分)当我们细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?你的猜测是在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,口腔中的唾液使馒头变甜的。于是做了如下实验:第1步:取适量新鲜】;主要考察你对食物的消化和营养物质的吸收过程等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.①是小肠 | B.②是胃 | C.③是肝脏 | D.④是大肠 |
A.唾液腺 | B.肝脏 | C.胃腺 | D.肠腺 |
(1)上图是某学生设计的“探究唾液的消化作用”的方案,老师和同学经过讨论后发现他有2处的设计不科学,请你指出是哪2处并说出理由(或修改方法):
第1处 ,理由(或修改方法) 。
第2处 ,理由(或修改方法) 。
A.小肠是吸收营养物质的主要器官 |
B.胃是吸收营养物质的主要器官 |
C.大肠比小肠粗,因而大肠是吸收营养物质的主要器官 |
D.肝脏是吸收脂肪成分的主要器官 |
A.①和② | B.①和③ | C.②和③ | D.无法证明 |
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