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题目
题型:平原县一模难度:来源:
大棚西瓜是我县农民的致富新项目,为提高大棚西瓜的产量,小亮的父亲采取了以上措施,其中不能达到目的是(  )
A.保持棚内温度恒定B.适当增加光照时间
C.适时松土、施肥D.合理密植
答案
绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,并释放出氧气的过程.表达式为:二氧化碳+水


叶绿体
有机物(储存能量)+氧气;为了提高农作物的产量,就要充分的利用光能,合理密植、间作套种充分的利用光能的重要措施,增加光合作用的有效面积等.
A、适当提高温度可以促进生物的生命活动,因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行,让植物合成更多的有机物.而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用,使其少分解有机物.这样白天合成的多,夜晚分解的少,剩余的有机物就多,自然就产量高,所以保持棚内温度恒定不利于西瓜产量的提高.
B、光照时间越长,植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多,能增产,故不符合题意.
C、常松士,主要是促进根的呼吸和生长,勤施肥促进植物的生长.故不符合题意;
D、合理密植能充分利用光照,能提高光合作用效率,提高农作物的产量.故不符合题意;
故选:A.
核心考点
试题【大棚西瓜是我县农民的致富新项目,为提高大棚西瓜的产量,小亮的父亲采取了以上措施,其中不能达到目的是(  )A.保持棚内温度恒定B.适当增加光照时间C.适时松土、】;主要考察你对光合作用的概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园.在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动.
(1)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象行实验.他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同):
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温室ABC
二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%
温度20℃20℃30℃
根据下列两组材料回答问题:
材料1:1 642年,比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验.他在一个花盆里栽种了一棵2.3 kg的柳树.栽种前,花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为90.8 kg.以后的5年中,海尔蒙特除了只给柳树浇水外,没有在花盆里添加任何物质,每年秋天柳树的落叶也没有称重和计算:5年后,他将柳树和泥土分开称重,发现柳树的重量变成76.7 kg,泥土烘干后的重量为90.7 kg,比原来只减少0.1 kg.于是他得出结论:柳树获得的74.4kg物质只是来源于水.
材料2:科学家将一盆绿色植物放在不同渡长的光下照射,然后测量该植物对不同光质的吸光率,结果列于下表:
魔方格

(1)根据你所掌握的生物学知识,判断海尔蒙特的结论是否确切?为什么?______
(2)花盆内的泥土减少了0.1 kg,其原因是______.
(3)请用上表数据在下面左侧指定的方格纸内绘出植物叶片光吸收变化曲线,并分析得出结论.

魔方格

(4)CO2浓度对植物光合作用强度影响的规律如右图.当外界C02浓度处于A时,植物叶片光合作用所吸收的C02量与______相等;为提高封闭大棚内作物产量,棚内人工释放C02应控制在______(填图中字母)浓度为宜.C______D看出光合作用强度不再随CO2浓度的增加而加强,从光合作用所需条件来看,请你说出其他主要限制因素;______.
请在下列序号后的横线上填上恰当的内容,将右边的光合作用概念图补充完善.
①______
②______
③______
④______
⑤______.魔方格
叶绿素能够吸收光能,为光合作用提供能量.______.(判断对错)
如图表示某生态系统中的物质循环的过程,图中标号①②③④⑤分别表示生物的各种生理过程请分析作答.
(1)流经这个生态系统的物质和能量都来自于图中的______的______作用.
(2)完成生理过程④的生物是______.
(3)过程①和③指生物的______作用.魔方格