题目
题型：不详难度：来源：
| A．木质部与水分的输导有关 |
| B．韧皮部与有机物的运输有关 |
| C．形成层与茎的加粗生长有关 |
| D．根尖的成熟区是吸收水分的主要部位 |
答案
解析
核心考点
试题【某生物兴趣小组的同学为探究“水分在植物体内的运输途径”，将一段带有叶片的杨树枝条插入装有红墨水的烧杯中，发现茎和叶脉中的部分结构染红了。由此得出的结论是A．木质】；主要考察你对根尖结构以及与吸收功能相适应的特点等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．根和茎的导管是连接贯通的 |
| B．导管中水和无机盐的运输方向是根→茎→叶 |
| C．根尖的成熟区有大量的根毛，因此扩大了吸收面积 |
| D．植物的茎中存在形成层，所以任何植物的茎都可不断加粗 |
| A．横切变色枝条的基部上方，观察到木质部变红色 |
| B．实验时观察到枝条变红色 |
| C．纵切枝条，发现木质部内的导管变红色 |
| D．观察茎的纵切面，木质部的红色越靠近枝端颜色越浅 |
| A．筛管 | B．导管 | C．髓 | D．形成层 |
（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行 散发出来的 凝结而成的。
（2）下午打开塑料袋口，迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内，熄灭的火柴棍复燃了，说明袋内的气体含 较丰富，这是植物进行 的结果。
（3）傍晚再套上一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴棍，燃烧的火柴熄灭了，说明袋内有较多的 ，这是植物进行 的结果。
| A．①可验证光合作用产生氧气 |
| B．②可验证光合作用需要二氧化碳 |
| C．③可验证呼吸作用产生二氧化碳 |
| D．④可验证蒸腾作用产生水 |
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