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题目
题型:不详难度:来源:
如图是南瓜的发育过程示意图,请据图分析作答:
(1)图中从[1]到[2]表示的生理过程是______;
(2)图中的[4]是由[2]中的______发育来的,图中的[6]是由[4]中的______发育来的;
(3)图中[5]在最初形成时消耗的营养物质主要来自于______.魔方格
答案
(1)图中表示花粉从[1]雄花的花药中散落到[2]雌花的雌蕊柱头上表示的生理过程是(异花)传粉.
(2)我们可以看出图中的[4]是种子由[2]中的胚珠发育而来;图中的[6]是植物体由[4]中的胚发育而来.
(3)图中[5]表示南瓜的种子属于双子叶植物,其营养物质储存在子叶中,所以在最初形成时消耗的营养物质主要来自子叶
故答案为:(1)(异花)传粉(2)胚珠; 胚(3)子叶
核心考点
试题【如图是南瓜的发育过程示意图,请据图分析作答:(1)图中从[1]到[2]表示的生理过程是______;(2)图中的[4]是由[2]中的______发育来的,图中的】;主要考察你对花的结构等知识点的理解。[详细]
举一反三
图是桃花的结构示意图.
(1)图中[______]______、[______]______、[______]______构成雌蕊;花粉在[______]______中.
(2)此桃花授粉后,[______]______能发育成种子;整个[______]______结出果实.
(3)某种桃的果实个大、味甜,要保持这一优良特性,在生产实践中一般都采用______的繁殖方法.
(4)桃花的花瓣有5枚,这是由______控制的.魔方格
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如图为桃花、桃子及大豆种子结构示意图,请据图回答问题:

魔方格

(1)甲图中①④⑤合称为______,②和③合称为______.
(2)桃花中将来能发育成乙图中B的结构是[⑥]______.
(3)丙图是大豆种子的结构示意图,其中1、2、4、5合称为______,而种子萌发所需的营养物质贮存在[5]______中.
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下面是果实和种子的形成过程示意图,写出图中字母代表的名称:
魔方格

A______,B______,C______,D______.
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右图是桃的花和果实示意图,据图回答问题.
(1)写出图中字母代表的名称:
A______;B______;C______;D______.
(2)在A、C与B、D之间用箭头表示果实和种子的形成过程.魔方格
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人类对植物开花、结果、产生种子三者之间的关系的认识,经历了几个世纪的时间,其中凝聚了许多科学家的仔细观察和认真思考.资料1~资料3再现了这个认识过程.阅读资料,回答下列问题.
资料1:
17世纪,格鲁通过对花进行解剖,对植物的性别作了如下说明:“在花中有产生精子的部分,就是雄蕊;还有相当于动物卵巢的部分.雄蕊中有相当于动物精子的小球,使相当于卵巢的部分受孕.因此,植物都是雌雄同株的.”
(1)格鲁的描述中“相当于动物精子的小球”是指______;“相当于动物卵巢的部分”是指______.
(2)格鲁认为:植物都是雌雄同株的.这一观点对吗?
资料2:
卡梅拉里乌斯把格鲁的看法通过实验作了进一步的研究:
实验1把长花粉、不结果实的桑树与结果实、不长花粉的桑树隔离开.结果发现结果实的桑树虽然结实,但果实中没有一粒种子;
实验2换用野靛做上述实验,结果相同;
实验3把玉米的雄蕊切掉,发现一粒种子也不结.
(3)根据上述资料的描述,桑树是雌雄同株还是雌雄异株的植物?
(4)根据卡梅拉里乌斯所做的三个实验,你能得出什么结论?
资料3:
18世纪最流行的看法是:花粉只对种子的形成起刺激作用.凯尔路特用两种烟草做杂交,产生了种子.他设想:如果在下一代中能够发现雄性的一些特征,便可以推断出花粉并不只是刺激种子的发育.实际上,凯尔路特所获得的杂交种子发育成的植株具有双亲的特征.直到18世纪末,人们才认识到:有些植物有雌雄之分,雌蕊中的卵细胞和雄蕊花粉中的精子经过某些过程产生下一代.
(5)凯尔路特通过实验证明了什么?
(6)资料中所述的“某些过程”是指什么过程?
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