当前位置:初中试题 > 生物试题 > 生态系统的概念 > “一山难容二虎”这一谚语,用生物学观点可以理解为(  )A.身体强壮的虎以身体弱小的虎为食B.虎所需的生活空间很大C.虎性情孤独,不群居D.虎所处的营养级高,获...
题目
题型:不详难度:来源:
“一山难容二虎”这一谚语,用生物学观点可以理解为(  )
A.身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
B.虎所需的生活空间很大
C.虎性情孤独,不群居
D.虎所处的营养级高,获得的能量少,个体数量就少
答案
在生态系统中,物质能量是沿着食物链、食物网流动的,并逐级减少,每一个营养级大约减少20%,能量的传递效率约为80%.虎食量大,以大中型食草动物为食(主要是鹿类),也会捕食其他的食肉动物,处在食物链的顶端,如食物链:草→鹿→虎.因此,虎是营养级别很高的生物,可得到的能量少,个体数量也就少.为了获得足够的食物维持生存,才有了“一山不容二虎”的现象.
故选:B.
核心考点
试题【“一山难容二虎”这一谚语,用生物学观点可以理解为(  )A.身体强壮的虎以身体弱小的虎为食B.虎所需的生活空间很大C.虎性情孤独,不群居D.虎所处的营养级高,获】;主要考察你对生态系统的概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图是一个农田生态系统的食物网,请据图回答:
(1)该生态系统中的生产者属于______营养级.
(2)无机环境中的二氧化碳通过绿色植物的______进入生态系统,生态系统中的碳元素又通过生物的______作用回到无机环境.
(3)喷洒农药防治虫害,食虫鸟的数量变化是______.魔方格
题型:鼓楼区二模难度:| 查看答案
如图展示一片森林中常见的生物现象,请分析回答下列问题:
(1)一片森林可以看做一个______,其组成包括了这一地域内的所有生物和______.
(2)图中树皮里有昆虫的幼虫,那么昆虫幼虫、树和啄木鸟之间的关系是______.(写出食物链)
(3)你看不见的______和树桩上长出的真菌,最终将坚硬的树桩慢慢的______.魔方格
题型:湘潭难度:| 查看答案
蘑菇、小麦、蝗虫、燕子这些生物在生态系统中的成分依次是(  )
A.生产者、生产者、消费者、消费者
B.生产者、生产者、分解者、消费者
C.分解者、生产者、消费者、消费者
D.分解者、生产者、分解者、消费者
题型:茂名难度:| 查看答案
生态系统的生产者主要指动物.______.
题型:不详难度:| 查看答案
如图为渤海生态系统简化食物网结构示意图.请据图回答下列问题:
(1)该食物网中的生产者是______,若要构成一个生态系统,图中需要添加的成分是______和______.
(2)图示食物网中处于第二营养级的生物类群有______.
(3)若游泳动物食性鱼类的食物1∕2来自浮游动物食性鱼类,1∕4来自虾蟹类,1∕4来自底栖动物食性鱼类,则游泳动物食性鱼类的能量每增加1千焦,最多消耗浮游植物______千焦.
(4)2011年渤海湾发生严重溢油事故,原油中的有害重金属如镍、钒、铅等进入此生态系统,通过______在生物体内不断积累使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫做______.事故对渤海湾生态环境造成的严重影响至今尚未完全恢复,这说明生态系统的______能力是有限的.魔方格
题型:枣庄难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.