题目
题型：不详难度：来源：
| A．探究花生果实大小的变异 |
| B．探究光对鼠妇生活的影响 |
| C．测定种子的发芽率 |
| D．为家长设计一份午餐食谱 |
答案
解析
试题分析：为家长设计一份午餐食谱可以依据平衡膳食宝塔来操作，而不需要测平均值，选项D符合题意。探究花生果实大小的变异、探究光对鼠妇生活的影响、测定种子的发芽率都需要设置重复组，并且测定平均值，使实验结果更真实可靠。
核心考点
试题【下列探究活动中不需要测平均值的是：A．探究花生果实大小的变异B．探究光对鼠妇生活的影响C．测定种子的发芽率D．为家长设计一份午餐食谱】；主要考察你对生物和生物之间有密切的联系等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.所有变量都相同
C.所有变量都不相同
C.实验变量相同
D.除实验变量外，其他因素都相同
| A．除实验变量外，其他变量都不同 |
| B．除实验变量外，其他变量都相同 |
| C．所有变量都不同 |
| D．所有变量都相同 |
| A．一块地方内随机五点 |
| B．一块地方内等距离五点 |
| C．面积大小相同的五点 |
| D．对角线中心和对角线上与中心等距离的四点 |
| A．要全面、客观、细致地观察 |
| B．科学观察要有明确的目的 |
| C．观察必须借助显微镜才能进行 |
| D．观察时要认真思考，并如实做好记录 |
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