题目
题型:山东省中考真题难度:来源:
某校九年级一班开展研究性学习,全班分成三组了解 工业革命以来人类科技发展的情况,并撰写了研究报告。
第一组的报告中,有三句话引人注目:
恩格斯说:“分工、水力特别是蒸汽机的利用、机器的应用,这就是从18世纪中叶起,工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。”
恩格斯说:“电的应用将为我们开辟一条道路”。
比尔?盖茨说:“不久的将来,会有这么一天,你可以不必离开你的书桌或扶手,就可以办公、学习、探索这个世界。 ”
第二组的报告中,有一段归纳很有趣:
第一次工业革命中机器的发明者都是有实践经验的工匠, 而第二次工业革命中新技术和新机器的发明者几乎都是科学家或工程师。……
第三组的报告中,有些数据值得 思考:
科学技术成果的商品化周期在19世纪为50年,第一次世界大战前为30年,第二次世界大战以后缩短为7年,70年代以后只需3至5年。 …… 科学技术的发展也带来一系列问题。如,水资源被污染,全世界约有15亿人得不到清洁的饮用水,由此引发的疾病多达50余种。……2013年1月中旬,我国中东部厚重的雾 霾久久挥之不去。从北京、天津……74个重点监测城市近半数严重污染。
(2)请分别举两例,来印证第二组同学的归纳。并根据其归纳,指出第二次工业革命呈现的主要特点。
(3)第三组报告中,前一组数据主要说明了什么问题?后一组数据又说明了什么?
答案
(1)(任举一例)
例1:蒸汽机出现后,人们利用蒸汽机带动机器进行生产,极大地促进了大工厂生产的发展。人类进入“蒸汽时代”。
例2:爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡,为世界带来了光明。人类进入“电气时代”。
例3:互联网技术日益渗透到人类生活的各个领域,给人们工作与生活带来方便。人类进入信息化时代。
(2)发明珍妮纺纱机的哈格里夫斯是织布工,改进蒸汽机的瓦特是机械工;发明电灯泡的爱迪生,设计内燃机的卡尔?本茨,一个是科学家,一个是工程师。 自然科学与技术紧密结合,科学促进了技术革新,进而推动生产发展。(科学成为生产发展的直接动力)
(3)科学技术转化为生产力的速度大大加快;科技发展也带来严重环境污染问题。
核心考点
试题【科学技术在人类社会发展中的作用日益明显。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。 某校九年级一班开展研究性学习,全班分成三组了解 工业革命以来人类科技发】;主要考察你对第三次科技革命的特点和影响等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)图1中“引领时代”的历史人物是谁?(1分)他“引领时代”的发明是什么?(1分)
(2)图2中“汽车之父”赞誉的是哪位历史人物?他在交通工具动力方面的发明是什么?(2分)
(3)图3中“网络长椅”反映了哪次科技革命的成果?(2分)
A.推动了社会生产力的发展 | B.改变了人类的生活方式 |
C.加强了世界各地的联系 | D.把人类带入“电气时代” |
A.中国李宁 | B.美国微软 | C.德国奔驰 | D.韩国三星 |
A.经济全球化是发达国家在全球范围内的新一轮扩张,它们获益最大 |
B.它是一把双刃剑,发展中国家在此过程中仍然处于劣势 |
C.最不发达的国家可能被边缘化 |
D.更多的国家之间的削减各种障碍,对于发展中国家来讲,弊大于利 |
A.自动化技术 | B.生物技术 | C.新材料技术 | D.计算机网络技术 |
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