题目

题型：不详难度：来源：

（5分）21世纪以来，美国调整外交战略，重返亚太，实施“亚太再平衡”战略，将冷战思维引入亚太……阅读下列材料：

材料一 ……20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
——徐蓝《试论冷战的爆发与两极格局的形成》
材料二 “美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。”
——马歇尔在哈佛大学的演说
材料三 “冷战”时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。“冷战”结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。
——（美）杰里·本特利等《新全球史》
苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……
——《美国新闻与世界报道》（1991年9月9日）
请回答：
（1）概括指出材料一的核心内容。（1分）
（2）根据材料二，你能判断出这是什么计划吗？并结合所学知识分析指出美国协助西欧走上“复兴道路”的目的。（2分）
（3）根据材料三，联系所学知识概括学术界是怎样评价“美苏‘冷战’”的？（2分）

答案

（1）核心内容：美苏冷战或两大阵营的对峙（美苏对峙、冷战对峙）。（1分）
（2）计划：“马歇尔计划”（“欧洲复兴计划”）。（1分）目的：防止革命；控制西欧；遏制（对抗）苏联；称霸世界。（1分）
（3）评价：美苏争锋既使世界长期不得安宁，国际局势紧张，彼此又势均力敌，避免了世界大战的爆发。美苏军备竞赛既付出了高昂代价，又推动了科技发展。（2分）

解析

试题分析：（1）从材料一中可以看出，本题考查的是冷战的内容。冷战指美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。故其核心内容即是美苏冷战或也可表述为两大阵营的对峙。
（2）从材料二中的关键词“美国”“协助”“欧洲”“复兴”“马歇尔”，从中可以串联出完整的信息，此项计划为马歇尔计划也叫欧洲复兴计划。美国实行此政策的目的以经济援助达到政治控制西欧，遏制对抗苏联、防止革命、称霸世界的目的。
（3）材料三中的评价是两面性的，学生要学会阅读、分析材料，并能用自己的话语总结出结论。材料中一方面认为冷战推动了高昂的军备竞赛，造成了部分冲突，国际形势紧张，但另一方面又指出在双方的制衡下，避免了世界大战的爆发，也促使双方大力发展科技，推动了科技的发展。