题目
题型:不详难度:来源:
阅读材料,根据所学知识回答下列问题。(12分)
(1)列举两个试图以武力实现大欧洲理想的欧洲人(2分)
(2)两次世界大战期间,欧洲主要国家分别参与了相互对抗的军事集团。请写一战前欧洲形成的两大对抗性军事集团名称(2分)并说说这两大对抗性军事集团形成的影响(1分)
(3)材料中的联合之路指20世纪60年代的西欧国家成立了什么组织?(1分)该组织建立的主要倡导国家是哪两个?(1分)该组织成立的目的是什么?(2分)它的成立对于世界发展的积极意义是什么?(1分)举例说明,欧盟成立后,成员国公民的日常生活等方面发生的变化?(1分)
(4)就上述材料谈谈你的感悟。(1分)
答案
(1)拿破仑、希特勒
(2)三国同盟、三国协约;加速了一战的爆发。
(3)欧共体;法国和德国;目的:发展成员国的经济,提高成员国的地位,降低未来战争的可能性。(任选两点即可)意义:推动世界政治格局的多极化,促进经济的全球化(任意一点即可);成员国公民可以自由往来成员国之间工作、学习和居住。
(4)武力不能实现欧洲的一体化;非正当合作只能危机地区和世界的安全;正当合作互利双赢。(答出其中任何一点即可,其他言之有理也可给分)
解析
试题分析:本题考察学生对欧洲国家关系的认识,根据所学知识解答如下:
(1)试图用武力实现欧洲理想的欧洲人,根据所学知识,法国大革命后,拿破仑建立帝国,拿破仑率领法军东征西讨,进行战争,一战后,希特勒上台,并很快挑起战争,妄想以武力实现称霸世界的梦想。
(2)根据所学知识,一战前的欧洲两大军事集团分别是三国协约和三国同盟。
(3)为 了应对共同的威胁,20世纪60年代欧洲国家成立了欧共体,主要倡导国是法德,建立欧共体的目的是发展成员国的经济,提高成员国的地位,降低未来战争的可能性。(任选两点即可,意义是推动世界政治格局的多极化,促进经济的全球化(任意一点即可);成员国公民可以自由往来成员国之间工作、学习和居住。
(4)综述上述材料,感悟是团结合作才能共赢,武力不能解决问题,非正常合作只能加剧危机和世界的和平与安全。
点评:本题难度适中,考察学生对历史知识的识记和分析理解能力,一战的教训告诉我们,和平来之不易,我们要倍感珍惜,欧共体的成立,推动了西欧经济的发展,在此基础上成立的欧盟成为世界最大的经济实体,有力冲击了战后国际关系的格局,现在又推动世界政治经济向着多极化的趋势发。它告诉我们,加强合作的重要性,合作才能共赢。
核心考点
试题【大欧洲一直是欧洲政治家的理想。之前,有人试图用武力实现大欧洲的理想。然而历次战争,特别是两次世界大战的教训,以及后来的政治、经济发展趋势让欧洲一些富有远见卓识的】;主要考察你对日本的明治维新等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.英国 | B.德国 | C.法国 | D.意大利 |
A.一战的转折战役地点 |
B.二战的转折战役地点 |
C.粉碎了德军天下无敌神话的地点 |
D.开辟了第二战场的地点 |
材料二:1945年2月,苏、美、英3国政府首脑在苏联克里木半岛举行雅尔塔会议。雅尔塔会议对于加强反法西斯统一战线、协调对德日的作战行动等产生了深远影响。
(1)依据材料一归纳巴黎和平会议的特点。(2分)
(2)巴黎和会和雅尔塔会议中国都受到了不公正的待遇,由此我们能得出什么结论? 20世纪30年代哪一历史事件再次证明了这个结论? (2分)
(3)依据材料并结合所学知识分析雅尔塔会议与巴黎和会有什么共同之处?(3分)
图一 图二 图三
(1)图一反映的二大军事集团的对峙产生了什么严重后果?(1分)
(2)与图二这个军事集团进行战争的是哪一方?(1分)
(3)造成图三形成的对峙局面是美国什么政策的体现?该政策开始的标志是什么?(2分)
(4)三幅图反映出影响世界和平的重要因素是什么。(1分)
(1)两次世界大战爆发的根本原因是什么?(1分)
(2)两次世界大战的性质分别是什么?(2分)
(3)两次世界大战在结果和影响上有何共性?(3分)
(4)二战的硝烟早已散尽,但人类追求和平的步伐仍然在继续,以史为鉴,请你设计一条呼吁和平的宣传语。(1分)
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