题目
题型：不详难度：来源：
| A．斯巴达 | B．雅典 | C．罗马帝国 | D．西罗马帝国 |
答案
解析
试题分析：本题主要考查古代雅典的民主政治，旨在考查学生对历史知识的分析、理解能力。回顾已学知识可知古代雅典城邦在伯里克利执政时期，民主政治达到古代世界的极盛，所以人们将雅典视为所有现代民主制度的源头，故选B。
核心考点
试题【“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”（英国历史学家约翰·索利语）这里的“她”是指A．斯巴达B．雅典C．罗马帝国D．西罗马帝】；主要考察你对阿基米德等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．古代希腊 | B．古代埃及 | C．古代两河流域 | D．古代中国 |
一位历史学者说：“一个国家创造了辉煌的文明，却因本身的弱小被野蛮而强大的国家所灭。”某班根据此以古希腊为例，开展了一场以“文明会随着国家的灭亡而消失吗？”为主题的讨论会。请你补充资料，参与讨论。
【以史为证】
⑴小刚在收集资料时发现：在_________________当政期间，古希腊雅典的民主政治达到顶峰，最高权机构是_____________。后来希腊因城邦体制衰落而被北方兴起的马其顿所灭。伴随着的___________东希腊文化对外传播开来。（3分）
【史论结合】
材料一 我们都是希腊人。 ——英国近代诗人雪莱
材料二
图：美国国会开会场景 图:2012年伦敦奥运圣火在希腊点燃
⑵依据材料并结合所学知识，希腊文明对世界产生的影响有哪些？（4分）
【读史明智】
⑶通过对以上问题的讨论与探究，希腊文明的传播和影响说明了什么？（3分）
| A．爱琴文明是希腊历史的开始 |
| B．斯巴达和迈锡尼是古希腊最著名的奴隶制城邦 |
| C．公元前5世纪，希腊进入了全面繁荣时期，斯巴达被称为“全希腊的学校” |
| D．雅典的民主政治使全体居民拥有了民主权利 |
| A．经过不断扩张，公元前2世纪末，罗马取得了地中海的霸权 |
| B．公民大会是最重要的机构 |
| C．共和国后期，斯巴达克起义震撼了罗马的统治 |
| D．公元前45年，凯撒成为独裁者，罗马共和国名存实亡 |
材料一：当时（公元前3世纪至2世纪），被征服地区的军民俘虏源源不断地流入罗马，成为罗马奴隶的主要来源。据统计，在第一次布匿战争中，罗马总共把7.5万名俘虏卖为奴隶。
----吴于廑、齐世荣：《世界史·古代史编》
材料二：奴隶劳动被广泛应用于矿山、大作坊、和农业中。田间劳动的奴隶白天戴着脚镣种地，夜间被关在像地牢一样的屋子里；矿山奴隶系着铁链，在兵士的监督下劳动；角斗士则被驱进角斗场，或互相厮杀，或与猛兽搏斗，以生命为代价供奴隶主哄笑取乐。奴隶稍不如主人意就被施以鞭抽、拳打、铁烙。为防止奴隶逃亡，有的奴隶被戴上项圈，项圈上的字是“捉住我，不要让我逃走”。
——《世界历史》九年级上册（川教版）
请回答：
（1）根据材料一指出：罗马奴隶的主要来源有哪些？（2分）
（2）根据材料二，概述奴隶的处境。（2分）
（3）结合上述材料及所学知识，简要谈谈奴隶劳动对古罗马国家的影响。（2分）
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