题目
题型:不详难度:来源:
材料一 “外争主权,内除国贼”、取消“二十一条”、“拒绝在和约上签字”。
材料二 “中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以***戮而不可以低头!”
材料三 “6月5日上海日商纱厂的中国工人首先罢工,……接着,机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。”
请回答:
(1)材料一中的口号出自哪一次运动?这场运动的导火线是什么?(2分)
(2)材料一中的“国贼”主要指什么人?(1分)
(3)材料二中的“土地可以征服而不可以断送”是指什么事?(1分)
(4)从材料三看上述运动在6月以后发生了什么变化?(2分)
(5)从材料中可以看出这场运动的性质是什么?材料一中的哪一条口号最能体现这一点?(2分)
(6)作为青年学生应该学习上述运动中学生、工人的一种什么精神?(2分)
答案
(1)五四运动(1分) 巴黎和会上中国外交的失败(1分)
(2)曹汝霖等人(1分)
(3)将德国在山东的一切权益转让给日本(1分)
(4)工人阶级成为运动的主力;运动中心由北京转移到上海。(2分)
(5)性质:是一次彻底地反帝反封建的爱国运动(1分)
口号:外争主权,内除国贼(1分)
(6)爱国主义精神(或意思相近,言之成理也可)(2分)
解析
试题分析:本题考察学生对五四运动的认识,解题思路如下:
(1)要求学生回答运动的名称和导火线以及材料一中提到的“国贼”是谁,根据所学知识,材料一出自五四运动,导火线是中国代表团在巴黎和会上外交的失败,国贼指曹汝霖,张宗祥,陆宗舆。
(2)要求学生回答材料二中的“中国的土地可以征服而不可以断送”,指什么事件,根据所学知识,巴黎和会上,协约国帝国主义拒绝了中国代表团的正当要求,反而把原来德国在中国山东的权利转让给日本。
(3)要求学生从材料三看6月以后,五四运动发生了什么变化,根据所学知识,1919年6月后,工人阶级举行罢工,声援学生运动,无产阶级登上历史舞台,成为五四运动的主力,运动的中心也从北京转移到上海。
(4)要求学生回答这次运动的性质,运动的那个口号符合这一性质,并回答我们要学习五四运动的什么精神,根据所学知识知道,五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动,既体现反帝又体现反封建的口号只有外争主权,内惩国贼,五四运动至今我仍在学习,要学习的是五四运动的爱国主义精神。
点评:本题难度较小,考察学生对历史知识的识记能力,五四运动是教材的基础点,更是考试命题的重点,五四运动的考察角度还有五四运动的原因,取得的初步胜利的成果,新民主主义革命的开端,无产阶级登上历史舞台,和旧民主主义的比较等等。
核心考点
试题【阅读下列材料,回答问题。(10分)材料一 “外争主权,内除国贼”、取消“二十一条”、“拒绝在和约上签字”。材料二 “中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可】;主要考察你对工人运动的高潮等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.义和团运动 | B.新文化运动 | C.五四运动 | D.西安事变 |
A.鸦片战争 | B.五四运动 |
C.辛亥革命 | D.中国共产党成立 |
A.中共一大 | B.国民党一大 |
C.中共二大 | D.遵义会议 |
A.中华民国成立 | B.中共一大召开 |
C.五四运动爆发 | D.北伐战争开始 |
A.俄国二月革命 | B.俄国十月革命 |
C.中国共产党的成立 | D.《新青年》的创办 |
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