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题目
题型:期末题难度:来源:
       1902年,北京城一茶馆里四兄弟聊天片段,甲说:“我看过谭嗣同赴法场”;乙说:“我参加过义和团”;丙说:“我家住在东交民巷,”;丁说:“我目睹过八国联军的烧杀抢掠”。这四人中,肯定在说谎的是 [     ]
A、甲    
B、乙
C、丙     
D、丁
答案
核心考点
试题【       1902年,北京城一茶馆里四兄弟聊天片段,甲说:“我看过谭嗣同赴法场”;乙说:“我参加过义和团”;丙说:“我家住在东交民巷,”;丁说:“我目睹过八】;主要考察你对义和团运动的兴起和发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
1902年,北京城一茶馆里有四位汉人在聊天。张三说:“我看过谭嗣同赴法场。”李四说:“我参加过义和团。”王五说:“我家住在东交民巷。”赵六说:“我读过《万国公报》。” 他们中肯定有一个人在说谎。他是[     ]
A、张三
B、李四
C、王五
D、赵六
题型:0112 期中题难度:| 查看答案
阅读下列图示材料,回答问题。
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图一 八国联军杀害义和团团员

图二 美军抢劫的白银
阅读下列材料,回答问题。
自1840年英国发动鸦片战争以来,外国列强通过接连不断地发动侵略战争,强迫中国政府签订一系列不平等条约,严重破坏中国领土主权的完整,使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此,近代中国的历史,是一部屈辱挨打的历史。
不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民,为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索,……。因此,中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。
 ——人民教育出版社网站
(1)构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘翔同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。李老师发现各项目均有一处知识错误,请你找出图中错误并加以改正。

错误一:____________________;改为:_____________________;
错误二:____________________;改为:_____________________;
错误三:____________________;改为:_____________________。
(2)概括指出自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的主要史实。
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(3)根据材料提供的信息,假如你班开展一次小型演讲会,请你确定演讲会主题名称。
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近代前期,随着民族危机的加深,中国社会各阶层为挽救民族危亡提出了各种救国方案。阅读材料,回答问题:
严格说来,拳匪运动可(以)说是我国近代史上第三个救国救民的方案,不过这个方案是反对西洋化、近代化的与第一第二两个方案是背道而驰的。拳匪的惨败是极自然的。惨败代价这大足(以)证(明)我民族要图生存绝不可以开倒车。等到自强、变法、反动都失败了,国人然后注意(到)孙中山先生所提出的救国救民的方案。
——蒋廷黻《中国近代史》
请回答:
(1)材料中的“拳匪运动”是指义和团运动,为镇压这场运动,列强发动了____________战争。
(2)材料中的“第一个方案”是在什么情况下提出的?这一方案的具体措施有哪些?
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(3)材料中的“第二个方案”是指什么?这一方案的实施在思想上对中国社会产生了什么重大影响?
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(4)据所学知识,指出材料中孙中山救国救民方案的革命理论。概括说明这一理论的实践结果。
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(5)据上述几个救国方案的结局,你能得到什么启示?
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帝国主义组织八国联军,发动侵华战争的直接目的是
[     ]
A、镇压义和团运动
B、维护清王朝的统治
C、打开中国门户
D、迫使清政府投降