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题目
题型:山东省期末题难度:来源:
学习宋元历史后,某班四位同学作了如下主题演讲,你认为能准确概括这段历史的基本特征的是 [     ]
A、政权分立和民族融合
B、统一多民族国家的巩固和社会危机
C、繁荣与开放的社会
D、经济重心的南移和民族关系的发展
答案
D
核心考点
试题【学习宋元历史后,某班四位同学作了如下主题演讲,你认为能准确概括这段历史的基本特征的是 [     ]A、政权分立和民族融合B、统一多民族国家的巩固和社会危机C、】;主要考察你对民族融合的发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下列材料
材料一:从唐朝中晚期至五代、宋朝,南方战乱较少。许多中原人南迁。带去先进的技术,增加了那里的劳动人手……
(1)宋朝时“南方战乱较少”,北方曾出现了哪些战争?
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材料二:“国家根本,仰给东南”——《宋史》
“苏湖熟,天下足!”——南宋民间谚语
(2)材料二反映了我国古代经济发展出现了什么重大变化?
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(3)材料一、二反映的历史现象之间有什么关系?
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材料三:元朝时候,许多汉族人来到边疆,……边疆各族包括蒙古族,大量迁入中原和江南,同汉族杂居相处。
(4)材料三反映的历史现象,起了什么作用?
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观察下列两图,回答问题:
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图一秦长城

图二明长城
“五十六个民族五十六枝花……”,中华民族大家庭中,哪个民族是在元朝时才融合形成的新民族?
[     ]
A、维吾尔族
B、回族
C、苗族
D、白族
以学习主题统揽各段历史是学习历史的一个好方法。学习主题“经济重心的南移和民族关系的发展”主题统揽的是
[     ]
A、南北朝时期的历史
B、隋唐时期的历史
C、宋元时期的历史
D、明清时期的历史
材料:五代辽宋夏金元时期:
民族关系特征:
封建生产方式向边疆地区扩展。辽、西夏、金在建立之初,仿效中原,实行汉制。政治上,建立起了完整的政治机构;经济上,农业、手工业生产水平提高,进入封建时代或处在向封建社会过渡时期;文化上,则普遍创立了文字。
中原汉族政权的军事力量相对衰弱,这使汉族政权在处理同少数民族的关系只能依靠“岁币”等方式。
民族融合呈现新的高潮。这时期的各少数民族,在建立政权之初都主动利用汉族的政治制度,接受中原封建文化,加快了本民族的封建化进程。北宋时期,虽然民族间多年争战,但它却使各族人民在战争中加强了联系,况且战争一结束就加快了民族融合的速度。宋金对峙局面形成后,南宋偏安江南,则使大批少数民族人民进入中原,更加强了民族融合的步伐。直至元朝统一中国,蒙古族入主中原,更加强了各民族之间的联系,形成了民族融合的新高潮。进入中原地区的契丹人、女真人被汉族同化,称为“汉人”;定居中国的波斯人、阿拉伯人长期同汉族、蒙古族、畏吾儿等族融合,形成了新的民族——“回族”。
认真阅读材料二,完成下列各题:
(1)中原汉族政权的军事力量相对衰弱,这使汉族政权在处理同少数民族的关系只能依靠“岁币”等方式。
①“中原汉族政权”最早是指哪一个政权?
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②汉族政权在处理同少数民族的关系只能依靠“岁币”等方式。说一说最早的这个“中原汉族政权”给那些政权送了“岁币”?
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(2)“这时期的各少数民族,在建立政权之初都主动利用汉族的政治制度,接受中原封建文化,加快了本民族的封建化进程。”你知道这时期那些少数民族建立政权?
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(3)“北宋时期,虽然民族间多年争战,但它却使各族人民在战争中加强了联系,况且战争一结束就加快了民族融合的速度。”你知道北宋在这个时期最著名的战斗吗?你是怎样认识这个事件的?
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(4)“宋金对峙局面形成后,南宋偏安江南,则使大批少数民族人民进入中原,更加强了民族融合的步伐”。
①那一次战斗使得“南宋偏安江南”?
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②“宋金对峙局面形成后,南宋偏安江南”。宋金达成和议,和议的内容是什么?
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③“宋金对峙”的标志是什么?
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(5)“直至元朝统一中国,蒙古族入主中原”,元朝的疆域空前辽阔,为了对全国实行有效的统治元世祖在中央设________________,在地方设________________,简称“行省”。还加强了对________________和________________两地的管辖。
(6)“元朝统一中国,蒙古族入主中原,更加强了各民族之间的联系,形成了民族融合的新高潮。”你知道元朝时民族融合的表现在那几个方面?
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(7)“定居中国的波斯人、阿拉伯人长期同汉族、蒙古族、畏吾儿等族融合,形成了新的民族——回族”。回族的形成说明了什么问题?
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