题目
题型：0115 期末题难度：来源：
B、隋唐时期的历史
C、宋元时期的历史
D、明清时期的历史
答案
核心考点
试题【以学习主题统揽各段历史是学习历史的一个好方法。学习主题“经济重心的南移和民族关系的发展”主题统揽的是[ ]A、南北朝时期的历史B、隋唐时期的历史C、宋元】；主要考察你对民族融合的发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
民族关系特征：
封建生产方式向边疆地区扩展。辽、西夏、金在建立之初，仿效中原，实行汉制。政治上，建立起了完整的政治机构；经济上，农业、手工业生产水平提高，进入封建时代或处在向封建社会过渡时期；文化上，则普遍创立了文字。
中原汉族政权的军事力量相对衰弱，这使汉族政权在处理同少数民族的关系只能依靠“岁币”等方式。
民族融合呈现新的高潮。这时期的各少数民族，在建立政权之初都主动利用汉族的政治制度，接受中原封建文化，加快了本民族的封建化进程。北宋时期，虽然民族间多年争战，但它却使各族人民在战争中加强了联系，况且战争一结束就加快了民族融合的速度。宋金对峙局面形成后，南宋偏安江南，则使大批少数民族人民进入中原，更加强了民族融合的步伐。直至元朝统一中国，蒙古族入主中原，更加强了各民族之间的联系，形成了民族融合的新高潮。进入中原地区的契丹人、女真人被汉族同化，称为“汉人”；定居中国的波斯人、阿拉伯人长期同汉族、蒙古族、畏吾儿等族融合，形成了新的民族——“回族”。
认真阅读材料二，完成下列各题：
（1）中原汉族政权的军事力量相对衰弱，这使汉族政权在处理同少数民族的关系只能依靠“岁币”等方式。
①“中原汉族政权”最早是指哪一个政权？
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②汉族政权在处理同少数民族的关系只能依靠“岁币”等方式。说一说最早的这个“中原汉族政权”给那些政权送了“岁币”？
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（2）“这时期的各少数民族，在建立政权之初都主动利用汉族的政治制度，接受中原封建文化，加快了本民族的封建化进程。”你知道这时期那些少数民族建立政权？
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（3）“北宋时期，虽然民族间多年争战，但它却使各族人民在战争中加强了联系，况且战争一结束就加快了民族融合的速度。”你知道北宋在这个时期最著名的战斗吗？你是怎样认识这个事件的？
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（4）“宋金对峙局面形成后，南宋偏安江南，则使大批少数民族人民进入中原，更加强了民族融合的步伐”。
①那一次战斗使得“南宋偏安江南”？
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②“宋金对峙局面形成后，南宋偏安江南”。宋金达成和议，和议的内容是什么？
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③“宋金对峙”的标志是什么？
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（5）“直至元朝统一中国，蒙古族入主中原”，元朝的疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治元世祖在中央设________________，在地方设________________，简称“行省”。还加强了对________________和________________两地的管辖。
（6）“元朝统一中国，蒙古族入主中原，更加强了各民族之间的联系，形成了民族融合的新高潮。”你知道元朝时民族融合的表现在那几个方面？
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（7）“定居中国的波斯人、阿拉伯人长期同汉族、蒙古族、畏吾儿等族融合，形成了新的民族——回族”。回族的形成说明了什么问题？
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（1）奢香是什么民族的首领？
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（2）奢香为什么被誉为水西女杰？
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B．政权分立和民族融合
C．繁荣与开放的社会
D．经济重心的南移和民族关系的发展
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