题目
题型:不详难度:来源:
A都结束了长期分裂,实现统一 B都开凿过运河
C都创设了对后世影响深远的行政机构 D都是短命王朝
答案
解析
核心考点
举一反三
阅读有关材料,结合所学知识,回答问题:
材料一: 大一统是中国历史的鲜明特点。从秦统一后的2000多年,中国的统一时间,大约占70%,分裂的时间占30%......元朝和清朝的建立及其对统一的中华民族国家的贡献说明,中华民族不是由汉族一个民族缔造的,而是各个民族共同缔造的。 ——戴逸《中国民族边疆史研究》
材料二: 除古代中国外,全球其他地区的王朝覆灭后往往意味着人种、文化、宗教的更替,古埃及,
古巴比伦、古印度等都是如此。但中国的王朝却仅仅意味着坐天下者不同,其他一切照旧。这使中国文明获得了使西方史学家十分称奇的连续性。使中国文明连续不断的原因是很多的,有制度、文字、宗教等方面的因素
…… ——缪人凤《中国历史上王朝更替的内在原因及启示》
(1)据材料一指出是哪个时期出现了中国历史上第一个统一国家?材料中所阐明的中国历史的鲜明特点是什么? (2分)
(2)据材料二,古埃及,古巴比伦、古印度等地区的王朝更迭,与古代中国的王朝更迭有很大差异。这种差异对中国历史有何影响?请结合古代中国制度或文字等方面的史实说明其原因。 (2分)
(3)“中华民族”这个名称体现了中华文明在其长期发展过程中,中国各民族整体上对中华文化的民族认同。今天这种民族认同对中华民族实现复兴大业有何意义? (2分)
材料一 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来……
——李白《古风·秦王扫六合》
材料二 “惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚……”
——毛泽东《沁园春·雪》
请回答:
(1)材料一所涉及到的历史事件是什么?(1分)
(2)材料二中秦皇最主要的历史功绩是什么? (1分)
材料三 电视专题片《大国的崛起》有这样一段解说词:“在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国。”
请回答:
(3)你认为林肯对美国最大的贡献是什么?他用什么方式拯救了美国?(2分)
材料四 1982年1月10日,邓小平在接见来华访问的美国华人协会主席李耀基,会谈中,邓小平第一次正式提出了“一个国家,两种制度”的概念。
材料六 2008年12月15日台湾《中国时报》发表社论指出,封阻了近五十年,讨论了近二十多年的两岸大三通(直接通邮、通商与通航),正式从今天开始,迈出了全新的一步。
请回答:
(4)材料四中“一个国家,两种制度”的含义是什么?(1分)
(5)根据材料四、五、六结合所学知识,当前实现祖国统一的有利条件有哪些?(2分)
(6)综合上述材料,结合所学知识,对于国家统一谈谈你的认识。(1分)
中国古代“大一统”的政治格局的形成、发展,跟中央集权制度的不断完善是密切相关的。我国古代的君主专制中央集权体制在两千多年的发展过程中,同样也经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。
请回答:(1)请写出我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家名称和为实行对全国的有效统治在地方上实行的制度。(2分)
(2)西汉时为加强中央集权,在政治上、思想上各采取了什么措施?(2分)
(3)明朝时为加强君主专制,采取了许多措施,请你列举两例。清朝哪一机构的设置标志着君主专制制度达到了顶峰?(3分)
(1)作为政治家的秦始皇、汉武帝都是很有作为的皇帝。请简要归纳他们在巩固国家统一方面的相同措施。(2分)
(2)作为政治家和改革家的罗斯福,他为什么能在美国人民的心目中享有崇高的地位?(1分)
(3)你认为对历史人物的评价应该使用怎样的正确方法?(1分)
(4)从这些伟大人物的身上,我们可以学到他们哪些优秀品质?作为青年学生,我们应该怎样用实际行动来托起“中国梦”?(2分)
材料一 “书籍被烧残,其实还在其次,春秋未年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
——郭沫若
材料二 “凡不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”
——董仲舒 :
材料三
请回答
(1) 材料一中“致命的打击”指的是哪一事件?“蓬蓬勃勃的自由思索的……”指的又是什么历史现象?(2分)
(2)材料二中董仲舒所说的主要意思是什么(结合教材内容回答)?在他的建议下汉武帝采取了什么措施?(1+2分)
(3)材料二中的“孔子之术”指的是哪一学派?它的创始人是谁?(2分)
(4)材料三反映的是汉武帝创办的什么机构?该现象和材料二有什么联系?(2分)
(5)材料一、二所采取措施截然不同,但统治者的目的却一样,请回答出来。(2分)
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