题目
题型：不详难度：来源：
答案
解析
核心考点
举一反三
| A．压制知识分子 | B．推崇儒家经典 |
| C．完善法律体系 | D．加强思想控制 |
结合所学知识，回答下列问题：
（1）我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家的建立者是谁？（1分）
（2）请举一例来说明“唐蕃和同为一家”。（2分）
（3）如图中回族的形成体现了元朝民族融合的趋势，当时还有哪些现象反映这种趋势? 试举一例。（2分）
（4）清朝为了巩固统一的多民族国家，在今天的新疆和西藏地区分别设立了什么机构管理当地事务？（2分）
新疆：
西藏：
（5）新中国成立后，我国制定了民族区域自治制度作为处理民族关系的一项基本国策，充分实现各民族的自由平等和发展进步，增进各民族对祖国的向心力和认同感。请你为各民族的团结写一句祝福话。（1分）
| A．在沿线险要处构筑空心台、烽火台 |
| B．阻断中原与北方民族的经济往来 |
| C．城墙内部石刻图案精雕细琢 |
| D．尽可能融合当地自然环境 |
| A．陇西郡 | B．南海郡 | C．桂林郡 | D．辽东郡 |
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”—李白
材料二：“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”
——胡曾
请回答：
（1）、上述材料中的“秦王”、“秦皇”指的都是谁（1分）？ 两位诗人对他的评价情感是否一致（1分）？
（2）、为了适应新的统一形势，加强封建统治，这位“秦皇”创立了一套什么制度（1分）？主要内容有哪些（1分）？
（3）、这位“秦皇”为巩固统一又采取了一些措施？请就出一例（1分）。
（4）、材料二中的“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实（1分）？
（5）、结合所学知识简要回答“秦王扫六合”的历史意义（2分）。
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