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题目
题型:不详难度:来源:
人们习惯用“秦皇汉武”来合称秦始皇和汉武帝这两位具有雄才伟略的皇帝。他们
A.都曾经对匈奴用兵B.都大规模修筑长城
C.都对地方采取分封制D.都统一了货币与文字

答案
A
解析

试题分析:本题考查学生对秦皇汉武功绩的认识,根据所学知识,秦始皇完成了统一,结束了分裂割据的局面,功大于过,汉武帝雄才大略,政治,经济,思想,军事,采取了一系列措施,巩固了统一的多民族国家等。其中他们两人的共同点是:秦朝建立后,秦始皇派大将蒙恬率军队进攻匈奴,收复河南地,自榆中至阴山,设三十四县。又渡过黄河,占据阳山,迁徙人民充实边县。其后修筑西起陇西的临洮(今甘肃岷县),东至辽东(今辽宁境内)的万里长城,把原燕、赵、秦长城连为一体。长城利用地形,籍着天险,设置要塞,有力的遏制了匈奴的南进。西汉建立后,汉武帝命令卫青霍去病率军队北击匈奴,夺取了河套地区,基本上解除了匈奴对中原政权的威胁,B,C,D不符合题意,本题选A。
点评:本题难度较小,考察学生对历史人物的识记和分析能力,本题另外的考查角度还可以以***的《沁园春.雪》为情景命题,构思新颖,是很好的命题形式,秦皇汉武是我国历史上两个著名的封建君主,他们的作为对中国历史发展的进程起到了很大的影响,希望同学们对历史人物要进行全方位的细致的掌握。
核心考点
试题【人们习惯用“秦皇汉武”来合称秦始皇和汉武帝这两位具有雄才伟略的皇帝。他们A.都曾经对匈奴用兵B.都大规模修筑长城C.都对地方采取分封制D.都统一了货币与文字】;主要考察你对陈胜吴广起义等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下列材料
材料一:“及至始皇,……振长策而御宇内,……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马……。”
材料二:如图

材料三:……这个制度对后世影响很大。首先为后代的行政划分基础。其次,加强了中央对边疆地区的管辖,特别是西藏正式成为中央直接管辖的一个行政区。
请回答:
(1)从材料一中,你能获取有关秦朝的哪些信息?(2分)
(2)上图中西北狭长地带在当时称为西域,它是通过什么机构的设置归属中央的?该机构的设置有何意义?(2分)
(3)依据材料三,判断这是对我国古代哪一制度的评价?它创设于哪一朝代?(2分)
(4)清朝前期,我国统一多民族国家得到进一步巩固和发展,请你列举一项清政府为巩固统一采取的措施。(1分)
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识读下列图片,回答问题


(1)指出图一、图二反映的政治制度分别是我国历史上那两个朝代开创的?(4分)
(2)与图二相比,图三反映政治制度变化的原因是皇权与相权矛盾的加剧,为解决这一矛盾,明初的皇帝对中央行政部门作了哪些改革?(4分)
(3)图四中的机构的名称是什么?设立于哪一朝代?其职责是什么?有何作用?(4分)
(4)综上所述,分析中国古代政治制度演变的过程存在哪一对基本矛盾?其发展趋势怎样?(4分)
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秦朝开始形成的中央官制中,分管监察的是(   )
A.丞相B.御史大夫C.太尉D.郡守

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材料一  “秦始皇接受李斯的建议,发布焚书令,规定除政府外,民间只可收藏医药、占卜和种植等书,其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的儒生400多人,全部活埋。”
材料二 “凡不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并用。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”
阅读材料回答:
(1)材料一中反映的内容在历史上被称为什么?(2分)
(2)秦始皇这样做目的是什么?有什么危害?(2分)
(3)材料二中董仲舒向汉武帝提出什么建议?(2分)
(4)汉武帝这样做目的是什么?(2分)
(5)试比较两位皇帝做法的异同点?(2分)
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在历史学习中,图表往往隐含着大量的有效信息。从下图中我们可以得到的准确信息是

①公元前221年秦灭齐国完成统一
②秦统一后修筑万里长城
③秦统一总体采用了先近后远的攻击策略
④秦统一后的疆域达到东部沿海地区
A.①③④B.②③④C.②④D.①②③

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