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题目
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在历史学习中,图表往往隐含着大量的有效信息。从下图中我们可以得到的准确信息是

①公元前221年秦灭齐国完成统一
②秦统一后修筑万里长城
③秦统一总体采用了先近后远的攻击策略
④秦统一后的疆域达到东部沿海地区
A.①③④B.②③④C.②④D.①②③

答案
A
解析

试题分析:根据所学知识,结合图片可知,秦于公元钱230年至公元前221年分别灭掉六国,先消灭邻近的国家,最终灭掉齐国,秦统一后的疆域远到东海一带。但从图中并没有看到秦修筑万里长城的相关信息。排除②项,故选A项。
点评:秦朝结束了春秋战国以来封建诸侯割据的分裂局面,为我国统一多民族国家的建立与发展奠定了基础,符合历史发展的要求;秦朝的统一,为社会经济的恢复与发展,为各族人民的安定生活和相互交往,提供了有利条件,符合各族人民的共同愿望。秦王嬴政顺应历史发展潮流,完成统一大业,功不可没。此后,我国的封建社会也出现过暂时的分裂割据局面,但统一始终是我国历史发展的主流。
核心考点
试题【在历史学习中,图表往往隐含着大量的有效信息。从下图中我们可以得到的准确信息是①公元前221年秦灭齐国完成统一②秦统一后修筑万里长城③秦统一总体采用了先近后远的攻】;主要考察你对陈胜吴广起义等知识点的理解。[详细]
举一反三
秦朝的统一,所起的历史作用包括
①结束了长期割据分裂的局面           ②有利于人民安定生活
③封建制度在中国开始确立起来        ④统一成为历史发展的主流
A.①③B.②③④C.①②④D.①②③④

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秦皇汉武是古代历史上杰出的君主,在对待诸子百家态度上截然不同,表现为“焚书坑儒”和“独尊儒术”,其根本目的相同之处是(  )
A.为了实现思想“大一统”B.为了解决王国的威胁
C.为了加强皇权,巩固统治D.为了促进文化教育“大一统”

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联系秦朝的历史,结合下图,可以得到的正确结论是

①秦朝创立皇帝制度
②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 
③秦朝在地方推行县制
④秦朝统一了文字
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④

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阅读材料,结合所学知识,回答下列问题。
材料一 于是封功臣谋士,而师尚父(姜尚,即姜子牙)为首封,封尚父于营丘,日齐。封弟周公旦于曲阜,日鲁。……封弟叔所于管,弟叔度于蔡。余各以次受封。
——《史记·周本纪》
材料二 在行政体制上,(秦始皇)废除地方分权的封建制……在地方建立直属于中央的郡、县两级行政区划。起先把全国分为三十六郡,以后又增至四十余郡。地方的长官都由皇帝任免,必须绝对服从皇帝的命令。
——樊树志《国史十六讲》
材料三  17世纪初,德川家族开始统治日本。天皇大权旁落,实际权力掌握在德川幕府将军手里。将军管理着全国四分之一以上的土地和许多重要城市,全国其他地区分成大大小小两百多个“藩”,藩的首领大名(即诸侯)享有藩的世袭统治权,但他必须听命于将军。
1871年,明治政府废除全国的藩国,把全国划成3府72县,由中央政府派官员直接进行管理,大名得到优厚的补偿,迁到东京居住。
——选摘自人教版高中历史选修1《历史上重大改革回眸》
请回答:
(1)材料一反映出西周实行什么政治制度?(1分)指出受封的主要对象。(1分)材料二中,秦始皇在地方上推行什么制度?(1分)
(2)材料三中,为改变幕府统治下日本的封建割据状态,明治政府在地方上推行什么措施?(1分)与秦始皇的措施相比,有哪些相似之处?(1分)这些措施起到了什么相同的作用?(1分)
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图表法是梳理知识的一种有效方法。下列图表反映的历史事件是
公元前230年                                                           公元前221年
灭韩
灭赵
灭魏
灭楚
灭燕
灭齐
A. 秦统一六国                              B .秦巩固边疆
C . 秦国加强中央集权                        D .秦国的商鞅变法
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