题目
题型:不详难度:来源:
A.郑国渠 | B.都江堰 | C.六辅渠 | D.大运河 |
答案
解析
试题分析:本题考察学生对秦国都江堰工程史实的认识,题目中的关键信息是“四川平原上”和“至今还在为无数田地输送汩汩清流”,战国时期,秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修建了都江堰,都江堰既可以防洪又可以灌溉,是城都平原变得“水旱从人,不知饥馑。”成都平原变成了天府之国,两千多年来,都江堰一直造福于人民,本题选B。
点评:本题难度较小,考察学生历史知识的识记能力,该题以余秋雨先生的一段话为素材命题,形式新颖,构思巧妙,能够引起学生学习历史知识的兴趣,都江堰是课本的基础知识,学生一般根据课本知识就能直接回答,属于送分题。
核心考点
试题【作家余秋雨先生写道:“就在秦始皇下令修长城的数十年前,四川平原上已经完成了一个了不起的工程,┅┅它至今还在为无数田地输送汩汩清流。”这个在四川平原造福千年的“了】;主要考察你对铁农具和牛耕的使用等知识点的理解。[详细]
举一反三
在中华民族的历史上,出现过多次变法改革,推动了中华民族的发展与进步。
阅读下列材料:然后回答问题。
材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
──司马迁《史记》
材料二:魏主曰:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。此间用武之地,非可文治,移风易俗,信甚为难。崤函帝圣,河洛王里,因兹大举,光宅中原”
──引自《魏书》
请回答:
(1)材料一中的“卫鞅”是谁?“孝公”是哪国国君?“卫鞅改革”的作用是什么?(8分)
(2)材料二中“魏主”是谁?“魏主”将都城迁到哪里?“魏主改革”的作用又是什么?(8分)
A.秦国统治者的支持 | B.商鞅的顽强毅力 |
C.符合历史发展的潮流 | D.奴隶主贵族的支持 |
A.更多使用铁制农具 | B.实行商鞅变法 |
C.重视水利工程建设 | D.牛耕得到推广 |
A.夏朝 | B.秦朝 | C.春秋时期 | D.战国时期 |
材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
──司马迁《史记》
材料二:诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。 ——《魏书》
请回答:
(1)材料一是中的卫鞅指谁?他的思想是战国时期哪一学派的思想?材料中的孝公指哪国的国君?(3分)
(2)在材料一的人物变法时期,要获得爵位最直接的办法是什么?这一人物变法的作用是什么?(4分)
(3)材料二的“诏”令(禁用鲜卑语)是谁颁布的?你还能举出他改革的其他措施吗?(6分)(至少举出两项)
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