题目
题型:不详难度:来源:
材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
-------司马迁《史记·商鞅列传》
材料二:“始知李太守,伯禹亦不如。”
请回答:
(1)材料一中“卫鞅”指谁?他在材料中阐述的主要观点是什么?(4分)
(2)变法的主要措施有哪些?他的变法产生了怎样的影响?(6分)
(3)材料二,这是后人称颂谁的诗?请你简单介绍他的成就。(4分)
答案
(2)措施:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制,有国军直接派官吏治理。影响:经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为后期最富强的封建国家。
(3)李冰;主持修建了都江堰,消除了岷江水患,灌溉了大片农田,是成都平原获得“天府之国”的美称。(答出都江堰即可给分)。
解析
试题分析:(1)阅读材料可知,本题涉及的知识点是商鞅变法。商鞅认为世道不同、法律也不一样,并以商汤和武王为例,极力主张改变治理国家的政策。最后在秦孝公的大力支持下实行变法改革。
(2)根据商鞅变法的内容来看,其变法措施主要包括经济方面,政治方面和军事方面的措施,影响:经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为后期最富强的封建国家,为秦统一六国奠定基础。
(3)李太守是李冰。战国时期秦国人。他的贡献是在岷江中游修筑的都江堰。都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”,因而获得了“天府之国”的美称。
点评:本题难度适中,考查学生的理解能力。商鞅变法是个重点内容、可以和管仲改革、北魏孝文帝改革一起进行考查,在学习过程中需注意知识的前后联系和同类比较分析,系统掌握改革变法类的知识。
核心考点
试题【阅读下列材料:材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变】;主要考察你对铁农具和牛耕的使用等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.封建制度确立 | B.私田出现 |
C.各国先后变法 | D.私有财产开始出现 |
A.这里的贵族应当是指奴隶主贵族 |
B.春秋战国时期的农业排挤了商业 |
C.春秋战国时期的纷争一定程度上加速了当时的社会转型 |
D.新兴地主的壮大很大程度上得益于铁农具的使用 |
A.《道德经》 | B.《孟子》 | C.《春秋》 | D.《论语》 |
A.私学的兴盛 | B.诸侯国的兼并战争 | C.社会大变革 | D.人的解放 |
材料二 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善”。“以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。” ——《史记·商君列传》
请回答:(1)管仲是如何扶助齐桓公称霸的?(3分)
(2)怎样理解“民到于今受其赐”这句话?(2分)
(3)材料二中“卫鞅”指谁?(1分)他的主张属于当时哪一思想流派?(1分)反映了当时哪个阶级的利益要求?(1分)
(4)概括卫鞅变法的主要内容。(8分)
(5)卫鞅变法产生了怎样的历史作用?(4分)
(6)从以上的问答中你得到怎样的认识?(2分)
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