题目
题型:不详难度:来源:
A.《道德经》 | B.《孟子》 | C.《春秋》 | D.《论语》 |
答案
解析
试题分析:本题考察学生对孔子的弟子编撰的《论语》的认识,孔子生活在春秋晚期,是大思想家和大教育家,孔子的许多重要思想和言论后来都被弟子记载在《论语》里,题目中A项是记载老子思想的论著,B项是记载战国时期孟子的思想,C项《春秋》是儒家五经之一,是孔子据鲁国史书《鲁春秋》修订的,借由记载各诸侯国重大历史事件,宣扬王道思想,本题选D。
点评:本题难度较小,考察学生对历史问题的识记能力,对春秋战国时期出现的一些重要思想和人物,同学们要注意重点识记,大思想家,大教育家孔子在教材中是基础知识,学生根据课本知识就能得出答案,属于送分题,该题还有一种考察角度:
把下列人物和与其有关的思想,著作连接
孔子 罢黜百家,独尊儒术
韩非子 德政
孟子 《论语》
董仲舒 法制
核心考点
举一反三
A.私学的兴盛 | B.诸侯国的兼并战争 | C.社会大变革 | D.人的解放 |
材料二 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善”。“以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。” ——《史记·商君列传》
请回答:(1)管仲是如何扶助齐桓公称霸的?(3分)
(2)怎样理解“民到于今受其赐”这句话?(2分)
(3)材料二中“卫鞅”指谁?(1分)他的主张属于当时哪一思想流派?(1分)反映了当时哪个阶级的利益要求?(1分)
(4)概括卫鞅变法的主要内容。(8分)
(5)卫鞅变法产生了怎样的历史作用?(4分)
(6)从以上的问答中你得到怎样的认识?(2分)
A.① | B.② |
C.③ | D.④ |
A.实行分封制 | B.建立县制 | C.奖励耕战 | D.统一度量 |
A.商鞅变法 | B.文景之治 | C.孝文帝改革 | D.王安石变法 |
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