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题目
题型:不详难度:来源:
阅读下列材料,回答问题:
“学而时习之,不亦说乎?’,“知之为知之,不知为不知。”“三人行,必有我师焉”
(1)这些话是谁说的?他是哪个学派的创始人?
(2)他在教育上有什么成就?
(3)为了巩固政治统一汉朝哪位皇帝开始用儒家思想作为治国思想?并在思想领域采职了什么措施使汉朝形成“大一统”的政治格局?
(4)结合所学知识,你认为儒家思想的精华是什么?
答案
(1)孔子。 (1分)儒家学派。(1分)
(2)创办私学,广收门徒,扩大教育对象的范围;在教育方法上提出了很多主张,如“因材施教”、“温故而知新”等。(4分)
(3)汉武帝(1分) “罢黜百家,独尊儒术”。(2分)
(4)仁政、民本思想等。(2分)
解析

本题主要考察儒家思想的相关内容。
(1)  三句话都是出自孔子,是儒家学派创始人。
(2)      教育上的成就主要是主张有教无类,开创私学;有因材施教,温故知新等教育主张。
(3)      汉武帝采用董仲舒的“罢黜百家独尊儒术”,将儒家思想作为治国思想。
(4)      儒家思想的精华就是“仁”,民本思想以及孟子提出的仁政思想。
核心考点
试题【阅读下列材料,回答问题:“学而时习之,不亦说乎?’,“知之为知之,不知为不知。”“三人行,必有我师焉”(1)这些话是谁说的?他是哪个学派的创始人?(2)他在教育】;主要考察你对夏商周农业和畜牧业的发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下列材料:
材料一 “事在四方,要在中央。圣人执要,四方来效。” …… “国之所以强者,政也,主所以尊者,权也”“明主之国,有贵臣,无重臣”“欲为其国,必伐其聚(打击结党拉派,聚议朝政者)”                                                  ——《韩非子》
材料二 建立任何一类制度的唯一办法……是成立一个君主政府,因为那里的人民的道德如此彻底败坏,以致法律无力去约束他们,这就有必要由一位皇族去建立具有完全的与绝对的某种最高权利,这个最高权力像野马口中带上‘口嚼’,才可以羁勒住它那过分的野心和严重的道德败坏……必须理解:一位君主,尤其是一位新的君主,不能够实践那些被认为是好人应作的所有事情,因为他要保持国家,常常不得不背信弃义,不讲仁慈,悖乎人遂,违反神道。                                               ——马基雅维利《君主论》
材料三 马克思曾经肯定马基雅维利(1469—1527年)及其后一些近代思想家在国家观上摆脱神学的束缚说,他们“已经用人的眼光来观察国家了,他们都是从理性经验中而不是从神学中引出国家的自然规律。”                             ——潘汉典《君主论》译序
回答:
(1)材料一的作者处在什么样的时代,材料反映了他的什么思想?
(2)材料二的作者处在一个什么样的时代,当时的欧洲正在进行着一场什么样的运动?这场运动的核心是什么?
(3)根据材料一、二,概括马基雅维利和韩非子的思想的共同点是什么?
(4)根据材料三,马克思认为马基雅维利的思想的最大的进步意义在哪?这一进步思想韩非子具备吗?请举一列说明?
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深化教育改革,实现教育公平是实现社会公平的基础,是和谐社会的基本要求,在孔子的思想中,对今天倡导教育公平有借鉴意义的是(    )
A.为政以德B.仁者爱人 C.因材施教D.有教无类

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“因材施教”体现的是谁的教育思想:
A.孔子B.老子C.孙子D.墨子

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我国有文字可考的历史开始于:
A.夏B.商C.西周D.春秋

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世界上最早的兵书是:
A.《春秋》B.《道德经》C.《孙膑兵法》D.《孙子兵法》

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