题目
题型:不详难度:来源:
材料二 由分立趋向统一的春秋战国时期,造就了孔子.老子等一大批杰出的思想家,学术思想繁荣,形成了“百家争鸣”的局面。其中,对后世影响最大的思想家是孔子。
材料三 如图
墨子 孟子 庄子 韩非子
(1)据材料二,指出孔子创立的学派及其思想的核心。(3分)
(2)中央电视台百家讲坛要播出一期“百家争鸣”的讲座,介绍春秋战国时期的著名思想家的主要观点。请你将材料三中的人物填写在相应的括号里(4分)
顺其自然——( ) 以法治国——( )
民贵君轻——( ) 兼爱非攻——( )
(3)学习“诸子百家”思想后,围绕治理校园内随便乱扔垃圾的行为,请你分别站在墨家.道家.儒家的立场上说一句话,表明你的立场。(3分)
答案
(2)顺其自然——( 庄子 ) 以法治国——( 韩非子 )
民贵君轻——( 孟子 ) 兼爱非攻——( 墨子 )
(3)讲出三派观点,言之成理即可
解析
(1)试题分析:根据材料二结合所学知识可知:指出孔子创立的学派。他的思想的核心是“仁”和“礼”。
点评:本题难度低,考查学生对基础知识的把握。学生要知道孔子不仅是大思想家也是大教育家。他的思想和教育主张对建设社会主义和谐社会具有重大意义。注意“仁”是其思想精髓。汉武帝时罢黜百家独尊儒术儒家思想成为我国封建社会的正统思想。
(4)试题分析:道家庄子的观点是:顺其自然;儒家孟子的观点是:民贵君轻;墨家墨子的观点是:兼爱非攻;法家韩非的观点是: 以法治国
点评:本题难度低,考查学生对基础知识的把握。诸子百家的主张较多容易混淆建议记关键词,贴标签。特别应记住他们的主张中积极地值得现代社会吸收利用。
(3)试题分析:墨:兼相爱,交相利,损害校园的环境也是在损害自己的健康。道:损人利己吾不为,损人不利己更不为。儒:己所不欲勿施于人,如果爱惜自己的外表就要爱惜校园的外表。
点评:本题难度中上,考查对历史知识的理解和运用。讲出三派观点,言之成理即可。
核心考点
试题【走进诸子百家材料二 由分立趋向统一的春秋战国时期,造就了孔子.老子等一大批杰出的思想家,学术思想繁荣,形成了“百家争鸣”的局面。其中,对后世影响最大的思想家是孔】;主要考察你对夏商周农业和畜牧业的发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.黄帝时期 | B.夏朝 | C.商朝 | D.西周 |
A.管仲 | B.仓颉 | C.屈原 | D.庞涓 |
A.孟子 | B.庄子 | C.孔子 | D.墨子、 |
A.“为政以德” | B.“兼爱”“非攻” | C.“无为而治” | D.“法治” |
A.用仁政治理天下 | B.进行改革,依法治国 |
C.顺其自然,无为而治 | D.虔诚信佛,行善积德 |
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