当前位置:初中试题 > 化学试题 > 过滤的原理、方法及其应用 > (1)某化学课外活动小组设计并进行了如下图相关实验,请你一起参与探究.①能用图A完成的实验有______;(举一例)②图B实验操作的目的是______.(2)小...
题目
题型:不详难度:来源:
(1)某化学课外活动小组设计并进行了如下图相关实验,请你一起参与探究.

魔方格

①能用图A完成的实验有______;(举一例)
②图B实验操作的目的是______.
(2)小明同学为了探究氨气溶于水是否与水发生了反应,用特制的小花(用红色石蕊试纸扎制且晾干)设计了如下图所示的实验方案.(氨气极易溶于水,水溶液即氨水)

魔方格

小红看后认为实验方案还有缺陷.为了使实验设计更加严谨科学,小明还应补充做的实验是______;补做该实验的目的是______.
答案
(1)①泥土不溶于水,可以通过过滤操作把黄泥水中的泥土除去.故填:过滤黄泥水.
②图B实验操作的目的是检查装置的气密性.故填:检查装置的气密性.
(2)氢氧化钠溶液显碱性,能使红色石蕊试纸变蓝,水显中性,不能使红色石蕊试纸变蓝,特制的小花喷水后放入氨气中,红色石蕊试纸变蓝,那么将干燥小花直接放入氨气中能否变蓝呢,为了使实验设计更加严谨科学,小明还应补充做的实验是将干燥小花直接放入氨气中,补做该实验的目的是证明氨气不会使红色石蕊试纸变蓝色.故填:将干燥小花直接放入氨气中;证明氨气不会使红色石蕊试纸变蓝色.
(2)将干燥小花直接放入氨气中;证明氨气不会使红色石蕊试纸变蓝色
核心考点
试题【(1)某化学课外活动小组设计并进行了如下图相关实验,请你一起参与探究.①能用图A完成的实验有______;(举一例)②图B实验操作的目的是______.(2)小】;主要考察你对过滤的原理、方法及其应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
对下列各组物质的分离时,可以通过溶解、过滤、蒸发的方法进行的是(  )
A.糖和食盐B.食盐和沙子
C.泥土和粉笔灰D.酒精和水
题型:奉贤区二模难度:| 查看答案
某学生发现滴瓶中溶液变浑浊,若用右图所示操作进行过滤,不正确的操作有(  )
A.4处B.3处C.2处D.1处
魔方格
题型:昌平区二模难度:| 查看答案
某校化学学习兴趣小组采用如图所示装置进行水的净化,实验操作时还缺少一种仪器是______,其作用是______.实验室有多种净水的操作方法:如静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏,其中______方法净化程度最好.魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
要将KNO3、NaCl、MnO2三种物质组成的混合物一一分离,加水溶解后,其正确的分离方法是(  )
A.先结晶后过滤B.先过滤后结晶
C.只需过滤D.先蒸发后过滤
题型:不详难度:| 查看答案
某同学在实验室对粗盐进行溶解、过滤、蒸发的实验操作.
(1)经过两次过滤后,滤液依然浑浊.经检查,发现滤纸没有破损,所用的仪器也很干净.原因可能是______.
(2)在实验 的三个步骤中都要用到同一种常见的玻璃仪器,此仪器名称是______.
题型:柳州难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.