题目
题型：常州二模难度：来源：
某实验小组设计如下实验以验证数千年前氢氧化钾制取方法
| 序号 | 实验步骤 | 现象 |
| ① | 将少量蚌壳灼烧成的灰，放入装有较多水的大烧杯中； | 水的温度升高； |
| ② | 向烧杯中加入较多的草木灰（碳酸钾过量）； | ----------------- |
| ③ | 实验操作甲； | 分别得到澄清的溶液和固体； |
| ④ | 取少量溶液加入试管中，滴加足量的试剂A； | 有白色沉淀生成； |
| ⑤ | 再向试管中滴加无色酚酞； | 溶液显红色 |
| （1）因为蚌壳的主要成分是碳酸钙，其灼烧生成氧化钙，氧化钙溶于水生成氢氧化钙，又因为草木灰的主要成分是碳酸钾，氢氧化钙可与碳酸钾反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钾， 故答案为：K2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2KOH （2）因为在步骤②中已生成白色沉淀碳酸钙和可溶性的氢氧化钾，所以分离这两种物质应用过滤操作， 故答案为：过滤； （3）因为在实验③中已制得所要的氢氧化钾溶液，接下来就是检验它的强碱性，但刚开始的原料碳酸钾也显碱性，所以在检验氢氧化钾的强碱性之前需要除去碳酸钾，以防干扰，根据实验④的现象可知，加入的物质为氯化钙， 故选CaCl2溶液 检验KOH存在前，必须将同样显碱性的K2CO3除去． （4）只要所选的物质能够证明是氢氧化钾即可，ABC中的物质均不会与氢氧化钾反应，只有D选项可以与氢氧化钾反应，产生蓝色的氢氧化铜沉淀，故选D | ||
| 用下列化学用语填空： 溶解 乳化 过滤 煮沸 缓慢氧化 结晶 吸附 （1）降低水硬度的方法 ______；（2）除去粗盐中泥沙的方法 ______； （3）用活性炭除去毒气 ______；（4）用洗洁精洗去餐具上的油污 ______． | ||
| 位于某著名旅游区的一条母亲河，昔日被严重污染．近年来经过综合治理，河面上已见成群的鸟儿上下翻飞．为确保母亲河的治理成果，某中学环保小组的同学配合环保部门，定期对河水进行取样测试． （1）除去水样中难溶性的固体，需将水样（填序号）______； ①加热 ②过滤 ③蒸发 ④冷却 （2）在白瓷板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取少量（1）中所得到的液体，滴在试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，pH大于7，则说明该水样显______性； （3）由上述数据分析，该河水的主要污染物可能是（填序号）______； ①带有酸臭味的城市生活污水 ②化工厂排放的污水 （4）2009年“中国水周”活动的宣传主题为“落实科学发展观，节约保护水资源”．水是生命之源，作为青少年，要珍惜水、保护水，让水造福人类．下列生活习惯应该摈弃的是（填序号）______． ①用盆接水洗菜 ②用养鱼水浇花草 ③使用节水龙头 ④大量使用含磷洗衣粉洗衣服． | ||
| 空气、水是人类赖以生存的自然资源． （1）空气是由多种气体组成的混合物，其中二氧化碳占空气总体积的______，人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能______． （2）天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是______．利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有______（填序号）． ①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸发皿． （3）请按要求写出初中化学教材中有水生成的化学方程式： ①分解反应：______； ②化合反应：______； ③置换反应：______． | ||
| 许多在水溶液中的反应（如复分解反应），往往有易溶物转化为难溶物或难溶物转化为更难溶物的现象．表为相同温度下某些物质的溶解度． |