题目
题型:不详难度:来源:
(1)洪涝地区的灾民将河水转化为可饮用水的步骤有:
①用明矾进行化学沉降; ②用漂白粉消毒***菌; ③过滤; ④加热煮沸。
上述处理过程中有关步骤合理的顺序是 (填序号)。
(2)许多地下水含有较多的钙、镁离子,这种水叫硬水,不能直接饮用。请用你所学知识来证明某城市的地下水是硬水,方法是 。
(3)水在自然环境中不易分解,但在通电的条件下可以分解,写出该反应的符号表达式 ,在右图所示的装置中,当电源接通一段时间后,甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为 。
答案
⑴①③②④
⑵取样,向其中加入适量的肥皂水搅拌,产生较多的浮渣,是硬水。
⑶H2OH2+O2 1 ︰ 2
解析
试题分析:(1)所谓合理的顺序是指净化水的效果由差到好排列。用明矾化学沉降尽管能吸附水中的小颗粒固体杂质,但这些固体杂质仍在容器底部,只是与水分层,并没有分离,故效果最差。过滤能除去固体杂质,得到的水中不再含固体,但病菌、可溶性钙镁化合物等并没有除去,故效果次之。用漂白粉消毒***菌能去除病菌,但其效果没有加热煮沸好,加热煮沸除可除去病菌外,还能除去部分或全部可溶性钙镁化合物。
(2)硬水的检验是加入肥皂水搅拌,观察有没有泡沫或浮渣。其原理是利用肥皂的成分硬脂酸的钠盐与钙镁化合物发生复分解反应,生成难溶性的硬脂酸钙、硬脂酸镁形成沉淀(即所谓的浮渣),所以看到有浮渣即意味着该水为硬水。
核心考点
试题【水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。自然界大部分水不能直接使用,都是要经过净化后方可使用。根据所学知识回答下列问题。(1)洪涝地区的灾民将河水转】;主要考察你对生活污水和工业废液的危害等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)区别蒸馏水和硬水(含CaCl2)两瓶液体的方法有多种。小张采用的方法是:分别取样于蒸发皿中,加热蒸干,有固体析出的是硬水.您还可用 来鉴别;
(2)构建和谐社会,建设新农村的目标之一是让农民饮上自来水。二氧化氯ClO2是代替Cl2的新一代饮用水的消毒剂,二氧化氯通常为带有浅黄绿色的有毒气体,有类似氯气般窒息性臭味;二氧化氯易溶于水,但是其水溶液不稳定,会逐渐分解产生氯气逸出;受热或遇光照时二氧化氯易分解,生成氧气和氯气引起爆炸。请回答下列有关问题:
①C1O2中氯元素的化合价为 ;②二氧化氯受热分解时的表达式
(3)今年3月22日世界环境水日主题是:“水与粮食安全”。下列是节水徽标的是
A B C D
A.用肥皂水检验水的硬度 | B.淘米水用来浇花 |
C.使用节水龙头 | D.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 |
A.淡水资源并不丰富,不能浪费水用于游泳 |
B.水污染问题比较特殊 |
C.应该先发展经济,后治理污染 |
D.应该将有污染的企业迁离水源丰富地区,转移到人烟稀少的山区 |
(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成。其中一组同学用自制简易净水器净化池塘水(图①所示)。现有:①净化后的池塘水、②矿泉水、③蒸馏水、④自来水四种水,其中属于纯净物的是__ __(填标号)。检验自来水是硬水还是软水,可选用的物质是 。生活中既能降低水的硬度,又能***菌消毒的方法是 。
(2)实验中通电一段时间后(图②所示),试管b中气体的气体是 (填写化学式),可用 方法检验,该实验说明水是由 组成的。
(3)小华同学用图②所示的装置进行电解水实验,有以下描述:①向水中加入少量硫酸,能使水电解产生气体的速度加快 ②试管a、b两试管内收集到的气体的体积比约为2:1 ③a试管内产生的气体能燃烧 ④a、b两试管内产生的气体的质量比约为1:8。以上描述中正确的是 。
A.③ | B.①②③④ | C.①② | D.①②③ |
(5)从微观角度分析,图①和图②发生的变化中最本质的区别是 。
(6)重水可用作核反应堆中的减速剂,构成重水的氢原子与普通水中的氢原子不同。一个重水分子是由两个重氢原子和一个氧原子构成的,重氢原子的核电荷数是1,核内中子数是1,那么一个重水分子比一个普通水分子多 个中子。
A.为保护水资源,禁止使用化肥、农药 | B.利用沉降的方法,将硬水转化成软水 |
C.任意排放工业废液,不会污染水体 | D.城市浇花,使用喷灌、滴灌技术 |
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