题目
题型:北京期末题难度:来源:
(2)某同学用B装置(气密性良好)测定空气中氧气含量时,因红磷量不足,其结果明显小于1/5,接着他将装置中水倒出,马上又用此装置进行了第二次实验(红磷过量,气密性良好),发现结果还是明显小于1/5,其原因是 。
(3)乙同学设计的如图C的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时,利用I装置可以制备H2、O2、CO2气体,但Ⅱ装置只可以收集其中的 气体。
②当打开K2、关闭K1,利用I、Ⅲ装置可以检验生成的二氧化碳,反应的化学方程式为 ;若要证明二氧化碳与水发生反应,烧杯中应放入的试剂是 。
答案
(2)瓶内氧气含量低
(3)①氢气
② Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O ; 紫色石蕊试液
核心考点
试题【根据下列实验回答问题。 (1)A实验中水的作用是 。白磷燃烧的化学方程式为 】;主要考察你对测定空气里氧气含量的探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
[查阅资料] 白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
[设计实验] 设计了如图的装置进行探究活动。
②检查装置的气密性良好;
③装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;
④用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察现象;
⑤燃烧结束,试管冷却到室温后打开弹簧夹,观察注射器活塞的移动情况。
[反思与交流]
(1)实验中利用了铜丝的 性。
(2)兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是 。
(3)步骤③中注射器活塞至少应调到 mL处(填整数)。
(4)步骤④中观察到的现象有 ;
(5)小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下,观察活塞位置时,最好将试管和注射器整体横放,小华同学的理由是 。
②实验后,可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约_________处。
A.4mL刻度 B.8mL刻度 C. 12mL刻度 D. 16mL刻度
③下列实验操作,对实验结果有影响的是___________
A.装置有点漏气 B.白磷的量不足 C.用干燥的红磷代替白磷做实验
(2)小婧同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小婧查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
[提出猜想]分析资料,小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的 反应生成的。
[实验探究]小婧设计实验证实了自己猜想,她的实验方案是 。
[实验结论]根据小婧的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:
; 。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装人足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。
请回答下列问题:
(1) 用文字表示该实验中,红磷与空气中的氧气的反应 ;
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ,由此可得出空气中氧气的体积分数约为 。
(2)B实验中红磷燃烧的化学方程式为 ,实验说明氧气的体积约占空气的 ,实验成功的关键是 (填序号)。
①装置气密性好;②实验前夹紧止水夹;③红磷过量或足量;
④冷却后再打开止水夹;⑤要选用教室内的空气。
(3)E实验的全过程观察到的现象是 ;发生反应化学方程式为 。
(4)上述实验中能达到实验目的且正确的是 (填字母)。
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