题目
题型:0113 月考题难度:来源:
(2)待反应停止冷却后打开止水夹,烧杯中的水会进入集气瓶,大约达到集气瓶体积的 为止;(3)燃烧匙内为什么要盛放过量的红磷? 。
(4)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的 的结论外,还可以推出氮气_______(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质_________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。
(5)写出发生该反应的文字表达式 ____________________________。
(6)已知:镁 + 氧气氧化镁(固体),镁 + 氮气氮化镁(固体)。根据上述反应,想一想,能否用镁代替红磷来测定空气的组成? (填“能”或“不能”),为什么?
答案
(2)1/5
(3)保证集气瓶内氧气全部耗尽
(4)1/5;难;不活泼
(5)红磷 + 氧气五氧化二磷
(6)不能;镁能同时与氧气、氮气、二氧化碳反应,使瓶内气压减少,烧杯中的水进入集气瓶内的体积远大于氧气的体积。
核心考点
试题【为了测定空气中氧气的体积分数,按下图装置进行实验:(1)将燃烧匙中的过量的红磷点燃后放入集气瓶中,观察到的现象是_______________________;】;主要考察你对测定空气里氧气含量的探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)打开弹簧夹后,发现集气瓶中的水少于其容积的,可能的原因有(写出两点)_______________、______________。
B.点燃氢气时,发生爆炸----点燃前可能没有检验氢气的纯度
C.细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂----用于引燃的火柴过长
D.验证空气中氧气含量时.进入集气瓶中的水少于1/5----红磷过量
(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞,这时看到的现象是____________________,该反应的化学方程式_____________________________。
(2)小倩设计了如下图B所示的改进装置,其优点是___________________(只写一点)。从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至处___________________(填“1”、“2”、“3”、“4”),但实测结果液面往往偏低,其原因可能是_____________________(只写一条)。
B.此装置不使用导管,所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起误差,也避免了导管中留有一定量的水引起误差
C.该装置能使测量空气中氧气的含量更精确
D.在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性
(2)反应后打开止水夹,烧杯中的水会大约达到集气瓶体积的________为止。
(3)此实验说明集气瓶中有________,大约占_______体积,剩余气体主要是_______气。
(4)已知:镁 + 氧气→ 氧化镁,氮气 + 镁 → 氮化镁(固体)根据上述反应,能否用镁代替磷测定空气的成分?__________(填“能”或“不能” )
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