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题目
题型:0113 月考题难度:来源:
按要求填空,为测定空气的成分按下图进行实验:
(1)将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中,能观察到的现象是____________________。
(2)反应后打开止水夹,烧杯中的水会大约达到集气瓶体积的________为止。
(3)此实验说明集气瓶中有________,大约占_______体积,剩余气体主要是_______气。
(4)已知:镁 + 氧气→ 氧化镁,氮气 + 镁 → 氮化镁(固体)根据上述反应,能否用镁代替磷测定空气的成分?__________(填“能”或“不能” )
答案
(1)剧烈燃烧,放出热量,产生大量的白烟
(2)1/5
(3)氧气;1/5;氮气
(4)不能
核心考点
试题【按要求填空,为测定空气的成分按下图进行实验: (1)将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中,能观察到的现象是____________________。 (2)反应】;主要考察你对测定空气里氧气含量的探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果。请你对比分析下面图I. 图Ⅱ实验,回答下列有关问题:
(1)指出实验中A. B仪器的名称:A________. B_________。
(2)图I实验中发生反应的化学方程式为_______________。
(3)图Ⅱ实验的操作步骤如下:
①点燃酒精灯。 ②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹。
③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管。 ④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是_______(填序号)。
(4)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_________mL刻度处才停止。
(5)对照图Ⅱ实验,你认为图I实验有何不足之处?_____________(回答一点即可) 。
题型:0119 期中题难度:| 查看答案
化学课上,陈老师说:“空气是人类和一切动植物的生命支柱,那么空气是由哪些物质组成的呢?请同学们设计不同测定空气中氧气含量的实验方案”。几分钟后,我们设计了如图所示A、B二组装置进行实验探究。
(1)小妮同学说:“A组的实验现象是:________________。”
(2)交流实验方案时,我们引起了一场争论。正方观点:B组能比较准确地达到实验目的,A组不能比较准确地达到实验目的。反方观点:A组能比较准确地达到实验目的,B组不能比较准确地达到实验目的。我赞同___________(填“正方”或“反方”)的观点,其理由是____________________;
(3)小结时,思雅同学说:“空气中氧气约占_________体积,我能写出磷燃烧的的化学方程式为 ________ 。”
(4)课后反思时,小华说:“在做其实验探究过程中,获得成功:A组实验获得成功的关键,操作过程要注意到:①_____________ 、② _____________。实验中小组成员之间应该:__________________。”
题型:期末题难度:| 查看答案
下图所示装置是某同学进行空气中氧气含量的实验探究。实验时烧杯水为500mL(图1),实验结束后烧杯的水为350mL(图2),然后,将剩余烧杯的水倒入集气瓶并塞上双孔塞,水恰好满瓶(500mL)。对这种现象解释合理的是
[     ]
A.红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完
B.没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
C.没有塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
D.燃烧匙插入快,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热没有逸出
题型:期末题难度:| 查看答案
下图是实验室中用来测定空气中氧气含量的实验装置。
(1)请写出实验过程中装置内发生的反应的文字表达式:
(2)实验结束后发现水进入广口瓶中的体积少于原来体积的1/5,请分析其原因(答出两点即可)。
题型:辽宁省月考题难度:| 查看答案
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。该同学的实验步骤如下:
(1)将图中的集气瓶装少量水,并分为5等份,作好标记。
(2)在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。
(3)充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。
请回答下列问题:
①该实验中红磷需稍过量,目的是__________________。
②步骤(3)中打开止水夹后观察到的现象是__________________。由此可得出空气中氧气的体积分数约为__________,还可推论出氮气_________(填“易”或“难”)溶于水的结论。
题型:广东省月考题难度:| 查看答案
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