题目
题型:江苏月考题难度:来源:
(2)为了确保实验的成功,在燃烧匙内放上足量的红磷之前应该 _________ ;
(3)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的 _________ .其实在我们的若干次实验中,瓶内水面最终上升的刻度往往都会低于1刻度处,请你猜想一下,可能的原因是 _________;
(4)已知瓶内剩下的气体主要是氮气,燃烧着的红磷熄灭了,这种现象说明氮气 _________ (填“支持”或“不支持”)燃烧;集气瓶内水平面上升约至1刻度处后不会继续上升,这种现象说明了氮气 _________ .(填“易”或“不易”)溶于水.,空气所表现出来的某些性质,能不能在一定程度上代表氮气的性质,能或不能只要说一点理由或举一例即可 _________ ;
(5)如果燃烧的是木炭,待木炭熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到瓶内水面最终上升到的刻度明显 _________ (填“高于”或“低于”)刻度1处.
答案
(1)药匙;磷+氧气五氧化二磷
(2)检查装置气密性;
(3);红磷量不足,装置漏气、未冷却到室温就打开止水夹等;
(4)不支持;不易;能,;色;无味气体等
(5)低于
核心考点
试题【实验装置如图所示,在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.待红磷熄灭并冷】;主要考察你对测定空气里氧气含量的探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
①向烧杯内加入适量水,与生石灰反应的目的是 _________ .
②可以观察到玻璃管内开始发生的现象:白磷(足量) _________ ;活塞向(填左或右) _________ 移动.实验结束后,恢复至常温,活塞应停在约 _________ cm处,据此可得出的结论是_________.
B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的,你认为导致这一结果的原因可能是①_________② _________ .
(3)已知:镁+氧气→氧化镁,氮气+镁→氮化镁(固体)根据上述反应,能否用镁代替磷测定空气的成分? _________ (填“能”或“不能”),原因是 _________ .
【集体设计】化学兴趣小组的同学经过研究讨论后,采用燃烧方法除去氧气后,测定剩余气体的体积.但首先需要解决两个实际问题
(1)要能确保消耗其中的氧气,使气体的体积减小,选择什么样的药品就显得很重要.他们应该选择下列物质中的(填编号) _________ .
A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉 D.木炭
(2)药品的取用量也有相应要求.你认为取用量应达到什么要求? _________ .
【设计实验】第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置.
(3)你认为合理的是(填编号) _________ .
(5)集气瓶中所选择物质燃烧反应的反应表达式是 _________ .
【改进实验】第二小组同学查阅资料得知:白磷不溶于水,露置在空气中容易发生缓慢氧化而引起自燃,而燃烧产生的五氧化二磷会刺激人的呼吸道.于是他们将试管的容积分成五等份,做好标记(如图C).在试管中加入一小块(足量)白磷,迅速用橡皮塞塞紧试管口,将试管放入热水中,使白磷燃烧.待白磷熄灭并冷却到室温后,再将试管倒立于盛有水的水槽中,并在水中将橡皮塞取下.
(6)此装置的优点是(任写两点)① _________ ;② _________ .
(7)小组A同学用镊子从容器中取出白磷后,准备在滤纸上切割时,B同学立刻阻止了他,指出他的操作不正确,请分析原因 _________ .
(1)反应结束后,打开止水夹,水自动注入集气瓶,约占瓶内总体积的 _________ .
(2)乙生也设计了一个如图2所示的实验方案,同甲类似,只不过用硫粉代替了红磷,并增加了滴管(其中装有氢氧化钠溶液,氢氧化钠可以与二氧化硫反应).点燃硫粉,看到 _________ 色的火焰,待硫熄灭并冷却后滴入液体并打开止水夹,水 _________ (填“会”或“不会”)倒吸,原因是 _________ .
(3)若空气中氮气也能和红磷反应,能否用该方法来测定空气中氧气的含量? _________ .
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