题目
题型:江苏期末题难度:来源:
【集体讨论】:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择(填编号) 为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证 .A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉
(2)小组同学共同设计了下图的两套装置,你认为合理的是(填编号) .为了确保实验的成功,在装药品之前应该 .
【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
【实验拓展】
(4)小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验,发现水几乎没有进入集气瓶.经讨论,小组的同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条) .
(5)某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%.①如图A仪器的名称是 ,燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是 .②如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.
【发现问题】氮气是怎样减少的呢?
【假设一】氮气与镁条反应而减少.
【假设二】 .
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁固体.该反应的文字表达式 .镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁,该反应文字表达式为 .
答案
(2)A;先检验装置的气密性
(3);难溶于水;不能燃烧也不支持燃烧
(4)只能消耗氧气;生成物常温下不能为气体
(5)烧杯;气体被消耗后压强变小,水倒吸;21;二氧化碳与镁条反应减少或水与镁条反应减少等;镁+氮气氮化镁、镁+二氧化碳碳+氧化镁.
核心考点
试题【某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:【集体讨论】:(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.】;主要考察你对测定空气里氧气含量的探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)可观察到玻璃管内开始发生的现象是:
①白磷(足量)_________________;
②活塞 移动。
(3)实验结束到常温后,活塞应停在约 cm处,据此可得出的结论是_________________。
(2)此时集气瓶中剩余的气体主要是 ,该气体的化学性质 (填“活泼”或“不活泼”)。
(3)小明通过该实验测得的空气中氧气的体积分数与正常值相比偏小,其原因可能是(要求答出两种)① ;②
(2)过一会儿后打开弹簧夹,发现水进入左瓶不到,其可能的原因是__________
(3)猜想:如果改用木炭燃烧法来做上述实验,要确保成功,如何改进?___________.
B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C.将红磷改为碳也能得到正确的实验结论
D.钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升
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