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题目
题型:不详难度:来源:
下面是测量空气中氧气体积含量的两个实验:
实验1:在集气瓶内事先装少量水,余下的容积分成五等份,做好标记(如图A).在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,用弹簧夹夹紧乳胶管,点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.待红磷熄灭并冷却到室温后,打开弹夹.
实验2:将试管的容积分成五等份,做好标记(如图B).在试管中加入一小块(足量)白
魔方格
磷,用橡皮塞塞紧试管口,将试管放入热水中,使白磷燃烧.待白磷熄灭并冷却到室温后,将试管倒立于盛有室温下水的水槽中,并在水中将橡皮塞取下.
(1)在实验2中,在水中而不在空气中取下橡皮塞的原因是______;
(2)从测定结果分析,上述实验中效果较好的是哪一个?写出另一个实验的两点不足.______.
(3)红磷燃烧的现象是______,A 中红磷燃烧完毕,打开止水夹,看到的是______.
答案
(1)实验2中,在水中而不在空气中取下橡皮塞的原因是防止空气进入试管,使测定结果偏低;
(2)实验1中,装置的气密性不易控制,且误差比较大,对比两个实验,实验二的效果较好;
(3)红磷燃烧的现象是红磷燃烧,发出黄色火焰,冒出大量白烟;氧气约占空气体积的
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,红磷燃烧时只消耗空气中的氧气,集气瓶中气体体积减小了
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,打开止水夹,看到的是打开止水夹,水进入集气瓶,约占集气瓶容积的
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故答案为:
(1)防止空气进入试管,使测定结果偏低;
(2)实验2;实验1中,装置的气密性不易控制,且误差比较大;
(3)红磷燃烧,发出黄色火焰,冒出大量白烟;打开止水夹,水进入集气瓶,约占集气瓶容积的
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核心考点
试题【下面是测量空气中氧气体积含量的两个实验:实验1:在集气瓶内事先装少量水,余下的容积分成五等份,做好标记(如图A).在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,用弹】;主要考察你对测定空气里氧气含量的探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
右图为测定空气中氧气含量的实验装置.下列有关说法正确的是(  )
A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
B.燃烧匙中的红磷可用硫或木炭代替
C.选用红磷是因为反应可以耗尽O2,生成固态的P2O5
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
魔方格
题型:萝岗区一模难度:| 查看答案
在化学课上同学们用如下图所示装置来测定空气里氧气的含量.实验步骤如下:先用弹簧夹夹住乳胶管,再点燃红磷,伸入瓶中,并塞上瓶塞.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹.请你根据实验,回答下列问题.
(1)红磷燃烧时可观察到的主要现象是______,待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,可观察到的现象是______,说明空气中的______被消耗了.
(2)实验完毕后,发现某同学所实验的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的
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,你认为产生问题的原因可能是______(写出一条).
(3)通过该实验可推论出氮气的性质有______(写出两条).
(4)该实验若将红磷改为硫是否可以?原因是什么?______.魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
(1)已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用如图甲装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于
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,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(答两点):①______;②______.
某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(图乙),你认为改进后的优点是______.

魔方格

(2)取两块大小相同的干冰,在干冰中央挖一个小穴,撒一些镁粉,用红热的铁棒把镁点燃,将另一块干冰盖上,你会看到镁粉在干冰内继续燃烧,发出耀眼的白光,像冰灯一样.已知该反应的生成物是氧化镁和碳.
该实验证明干冰具有______的性质(答一条即可);为验证上述反应所得固体中无剩余的镁,可向该固体中加入试剂的名称为______,反应的现象是______.
题型:不详难度:| 查看答案
按如图所示的装置测定空气中氧气的含量(体积分数).
①检查整个装置的______后,将c处的止水夹夹紧;
②点燃红磷后,迅速插入左边的广口瓶中并把瓶塞塞紧,原因是______;
③观察红磷燃烧时最明显的现象是______;
④待燃烧停止,整个装置冷却至室温后,将c处的止水夹打开,观察到的现象是______.
⑤如果某同学实验结果进入广口瓶中水的体积少于其容积的
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,则可能的原因是______.(回答一项即可)魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
图是空气中氧气含量的测定装置.试回答:
(1)指出仪器名称:A______.
(2)盛在仪器A中常用的物质是:______.
(3)实验中,若仪器A中的物质的质量太少,测得氧气的体积分数会______(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(4)若用250mL的集气瓶来进行空气成分的测定,现A中的物质足量在密闭的集气瓶中燃烧,反应完毕后,通过导管进入集气瓶中的水的体积约为______mL.魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
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