题目
题型：广东省模拟题难度：来源：
| 实验操作 | 预期现象与结论 |
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| 小强在回家的途中经过一鱼塘边时，发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，鱼塘中顿时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙（CaO2），请你与小强共同探究。 | |
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| （1）为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致，小强使用如图所示的装置进行实验，打开分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是___________。由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是___________，仪器a的名称是___________。 （2）根据质量守恒定律，小强认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物。开始小强假设该产物为CaO，但通过思考他很快否定了原先的假设，并重新假设生成的含钙产物为Ca（OH）2。请解释小强否定原假设建立新假设的理由： 请设计一个实验方案来验证小强的新假设，并填入下表空格中： | |
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| （3）小强通过实验证明了过氧化钙与水反应的确有氢氧化钙生成，请写出过氧化钙和水反应的化学方程式：_________________________ （4）小强在实验时观察到烧杯中有气泡产生，由此他还得出了什么结论？ | |
| 某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样-个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体。同学们对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应?生成的气体又是什么?带着这些疑问，他们设计了如下图所示的装置进行探究。 | |
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| （1）已知试管内湿棉花不参加化学反应，它的作用是 ； （2）若用浓硫酸来干燥气体，则从a导管出来的气体，应从 （选填“b”或“c”）端管口通入； （3）对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想： 猜想一：生成的气体可能是氢气；猜想二：生成的气体可能是 。 （4）其实红热的铁遇到水蒸气，在生成气体的同时，还会生成一种黑色固体。你认为生成的黑色固体可能是 。 | |
| 某兴趣小组为证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了中和反应，从不同角度设计了如下实验方案，并进行实验。 方案一：先用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，再滴加盐酸，并不断振荡溶液，同时测定混合溶液的pH，如果测得的pH逐渐变小且小于7，则证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应。 （1）用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作是：______________________。 （2）简述强调“测得的pH小于7”的理由______________________________。 方案二：先在氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液，溶液显红色，然后再滴加盐酸，可观察到红色逐渐消失，则证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应。该组同学在向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，溶液逐渐变成了红色，过了一会儿红色就消失了。该小组同学对这种意外现象的原因做了如下猜想： ①可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失； ②可能是酚酞试液与空气中的二氧化碳反应，使红色消失。 （3）为验证猜想①，该组同学做了如下实验：将配制的氢氧化钠溶液加热，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷却后的溶液中滴入酚酞试液。实验中“加热”的目的是____________________，“滴入植物油”的目的是____________________。实验结果证明酚酞试液红色消失与空气中的氧气无关。 （4）为验证猜想②，该组同学做了如下实验：取一定量的碳酸钠溶液，在其中滴入酚酞试液，发现溶液也呈红色，由此可以得出以下两个结论： 结论1：说明碳酸钠溶液呈 性； 结论2：说明酚酞试液红色消失与空气中的二氧化碳无关。 （5）该小组同学通过查阅资料得知：当氢氧化钠溶液浓度很大时，就会出现上述意外现象。请设计实验证明该方案中取用的氢氧化钠溶液浓度过大： ①实验方法__________________________________________________； ②观察到的现象______________________________________________。 方案三：化学反应中通常伴随能量的变化，可借助反应前后温度的变化判断反应的发生。该组同学将不同浓度的盐酸和氢氧化钠溶液各10mL混合，用温度计测定室温下混合前后溶液温度的变化，并记录了每次混合前后温度的升高值△t（如下表）。 | |
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| （6）表中X=__________。 （7）某同学在没使用温度计的情况下，通过上图所示装置完成了实验。该同学根据___________________________判断氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了中和反应。 | |
| 大胆、科学的猜想与假设是科学探究的先导和价值所在。在下列假设（猜想）引导下的探究肯定是没有意义的是 | |
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| A．探究CO2和NaOH反应可能有Na2CO3生成 B．探究Mg在CO2气体中燃烧生成的白色固体可能Mg（OH）2 C．探究C与O2反应可能会生成CO2与CO的混合气体 D．探究Cu（OH）2粉末加热后生成的黑色物质可能是CuO | |
| 某学校的探究性学习小组发现，铜绿[Cu2（OH）2CO3]受热分解后，除生成CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体。他们通过实验探究，分析黑色固体的组成，并验证产生的气体。请填空： 提出问题：黑色固体是什么? （1）猜想与假设，黑色固体可能是：a．炭粉 b．氧化铜 c．________。 查阅资料：炭粉和氧化铜均为黑色固体，其中炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解。 （2）设计实验方案： 向试管中的黑色固体滴加足量的________ （填化学式）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色。 （3）现象与结论：如果猜想a正确，则现象为__________________________________________________；若现象是_______________________________________________________，则猜想b正确；假如现象为________________________________________________，则猜想c成立。 （4）已知；无水硫酸铜固体为白色，遇水蒸气则变为蓝色。若用下图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体先通过 装置。当将气体通入装置A进行验证时，气流应从___________________口通入。 | |
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