题目
题型:山东省期末题难度:来源:
B.探究钠与水反应产生的气体可能是氧气
C.探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑
D.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁
答案
核心考点
试题【科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的是 [ ]A.探究二氧化硫和水反应可能在硫酸生成B.探究钠与水反】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
①检验HCl气体是否存在,并除去HCl气体
②用干燥纯净的CO气体还原不纯的氧化铜试样(其中的杂质不发生变化)
③实验CO气体还原氧化铜生成的气体生成物的性质。试用下图所示的仪器组装一套实验装置,完成上述实验任务。
(1)实验进行时,若要气体从左向右流动,则这几种仪器组件的连接顺序应是(填写仪器导管接口处字母):( )接( ),( )接( ),( )接( )。
(2)判定HCl气体是否存在的根据是 。
(3)仪器B的作用是 。
(4)仪器D中的现象是 。
(5)反应进行完全后,若仪器D增重a g,则仪器C中的试样质量减少 g(计算结果可为分数形式)。
①请你帮助他们设计一个简单的方案,来判断小明的猜想是否正确,简要写出实验步骤:
②小明的猜想如果是正确,现象应是_____ _
③你认为食品充气包装,对所充气体的要求是
1.______________
2.______________
3.______________
猜想1:该粉末是木炭粉
猜想2:该粉末是铁粉
猜想3:该粉末是木炭粉和铁粉的混合物
(1)小明取没有失效的该粉末,分别用不同的方法进行如下实验,填写表中空格。
(2)根据失效后的颜色判断,该粉末失效的原因是 ,变质后得到的红棕色粉末的主要成分是 (填物质的化学式)。
(3)采用什么实验方法可以使失效的粉末“再生”?(用化学方程式表示) 。
[提出问题]残留液还能与哪些不同类别的物质反应呢?
[猜想]① ;② 。
[设计方案]请你设计实验来验证你的一种猜想:
(1)实验1:向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析___________________________________________ 。
(2)实验2:向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水,充分反应后,取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液,溶液变红,过了一会,红色又褪去了。
【提出问题】溶液为什么先变红,过了一会,红色又褪去了呢?
【猜想】甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故,该反应的化学方程式为___________________________________________。乙同学认为甲同学的猜想不正确,理由是_____________________。
【查阅资料】①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H2O2时,H2O2可以破坏酚酞的结构,使酚酞在碱性溶液中不能再显红色;②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色,而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色。
【猜想】通过查阅资料后,该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原因进行了猜想。
猜想A:过氧化钠与水反应可能生成了H2O2;猜想B:生成的氢氧化钠溶液可能太浓。
【实验探究】请你将下列实验方案填写完整。
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