题目
题型:期末题难度:来源:
Ⅰ组.导电性实验
①将两根铜丝接触,插上电源,灯泡变亮;
②将两根铜丝分别插入(不接触)盛有水的烧杯中(如下左图),插上电源,灯泡没有变亮;
③在实验②的基础上往烧杯中滴加一定量氢氧化钡溶液,灯泡变亮;
④在实验③的基础上往烧杯中滴加稀硫酸溶液至过量。
(2)通过实验②和③可以说明溶液依靠 导电;
(3)实验④可以看到的现象是 ;
(4)在右上图画出烧杯中溶液的导电能力I与加入氢氧化钡溶液体积的变化关系曲线。
Ⅱ组.特殊方式检验
在试管中加入少量氢氧化钡溶液和少量铁粉,然后滴加稀硫酸。
(5)该组同学通过 可以了解稀硫酸已经过量。
Ⅲ组.指示剂检验
在试管中取少量氢氧化钡溶液,逐滴加入稀硫酸至过量,并用pH试纸不断测定反应的变化过程。
(6)下列有关pH试纸的使用方法正确的是
A.将pH试纸伸入溶液中,取出后和比色卡对照
B.用胶头滴管取少量溶液滴在pH试纸上,然后和比色卡对照
C.用玻璃棒沾取少量溶液,点在pH试纸的中部,然后和比色卡对照
D.先用水将pH试纸湿润,用玻璃棒沾取溶液,点在pH试纸的中部,然后和比色卡对照
(7)除了用pH试纸检验外,你认为还可用 检验,现象为
答案
(2)自由移动的离子
(3)溶液中有白色沉淀;灯泡逐渐变暗并熄灭,后又逐渐变亮。
(4)
(5)溶液中有气泡产生
(6)C
(7)酚酞试液(石蕊变化现象不太明显);红色溶液褪色
核心考点
试题【为了研究氢氧化钡溶液与稀硫酸反应变化情况,某学校兴趣小组分成三组,分别设计了如下实验:Ⅰ组.导电性实验 ①将两根铜丝接触,插上电源,灯泡变亮; ②将两根铜丝分别】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
提出问题 沉淀为什么能溶解变成澄清溶液?
查阅资料 碳酸盐溶于酸,碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]溶于水。
猜想与假设 ①溶液呈酸性;②反应生成了碳酸氢钙。
实验与结论
交流与反思 从探究中你得到的启示或感受是________________________________。
[ ]
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
[提出猜想]①可能是H2 ;②可能是O2 ;③可能是SO2
任何的猜想都要有依据,则小青提出猜想的依据是: 。
[查阅资料]①铜与热的浓硫酸反应产生SO2;②SO2与Ca(OH)2反应生成难溶的CaSO3。
[实验验证]请你根据以下实验条件,设计实验验证小青的猜想,并将相关内容填在下表。 仅限选择的用品和试剂:试管;带火星的木条、澄清石灰水。
问题2:什么气体使KMnO4溶液褪色?
【查找资料】小李从文献中查到:火柴头的主要成分为KClO3、硫磺粉(S)、三硫化二锑(Sb2S3)、玻璃粉等。
(1)写出火柴头燃烧时发生的化学方程式(要求写出两个):
① ;② 。
【实验探究1】CO2气体是否使酸性KMnO4溶液褪色?
(2)指明集气瓶中CO2的来源 。
实验室提供了①稀硫酸、②块状碳酸钙、③稀盐酸、④碳酸钠固体等试剂及下列仪器。
(4)请指出仪器A的名称 。将制得的CO2气体通入酸性高锰酸钾溶液中,发现酸性高锰酸钾溶液不褪色。
【实验探究2】SO2气体是否可使酸性高锰酸钾溶液褪色在老师的指导下,实验小组的同学通过实验,验证了SO2气体可以使酸性KMnO4溶液褪色。
【讨论交流】该实验小组的同学通过讨论,提出了如下问题,请你帮助解决。
(5)SO2气体是大气污染物之一。SO2溶于雨水,通过进一步反应会形成酸雨。在我国,导致生成酸雨的SO2主要来自于 。
(6)上述验证CO2不能使酸性KMnO4溶液褪色的实验过于复杂,请你设计一个更为简单的实验完成该实验 。
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