如下图所示，一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中，在恒温条件下向烧杯内的溶液中分别加入下列物质（悬挂物不参与反应），说明弹簧测力计读数变化情况（填“变大”“变小”或“ - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：专项题难度：来源：

如下图所示，一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中，在恒温条件下向烧杯内的溶液中分别加入下列物质（悬挂物不参与反应），说明弹簧测力计读数变化情况（填“变大”“变小”或“不变”）。

(1)如果加入氯化钠晶体，则弹簧测力计的示数___________；
(2)如果加入蒸馏水，则弹簧测力计的示数___________；
(3)如果加入氯化钾晶体，则弹簧测力计的示数__________。

答案

(1)不变
(2)变大
(3)变小

核心考点

试题【如下图所示，一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中，在恒温条件下向烧杯内的溶液中分别加入下列物质（悬挂物不参与反应），说明弹簧测力计读数变化情况（填“变大”“变小”或“】；主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]

举一反三

含有碳酸根的盐与某些酸反应会产生无色气体。某同学欲从微观角度探究该类反应的变化原因，进行了如下实验：
资料：多数酸、碱、盐在水溶液中均以离子形式存在，如Na⁺、K⁺、H⁺、NO₃^-、 CO₃^2-、SO₄^2-等；且阴、阳离子相互作用可形成相应化合物。

实验结论：决定该类反应产生气体的微粒是____。能证明此结论的实验有____（填实验序号）。

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老师按下图所示为同学们做了一个实验。打开K，向装置A中滴加适量的溶液甲，有气体逸出，黑色粉末不减少。一段时间后，装置B、C中均出现白色浑浊。反应结束后，关闭K，向装置C中加入足量的水，装置C中的白色浑浊不消失。

根据上述描述，回答下列问题：
(1)写出装置A中反应的化学方程式____________________；装置B中能与水反应的白色固体是________。
(2)补全装置B中的实验现象_____________。
(3)装置B中溶液变浑浊的原因是______________________。
(4)下列关于该实验的说法正确的是____（填序号）。
①装置B、C中白色浑浊均是碳酸钙；②装置B可以起到贮存气体的作用；③反应前后装置B中溶质的质量分数可能不变

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某同学从物质类别的角度构建了如下图所示的知识网络图，借助网络图回答：

(1)写出用酸和碱生成氯化钠的化学方程式_____________________。
(2)请把图中①处补充完整，要求不能与图中已有信息重复。①是___________。

(3)某小组尝试做了“碱与非金属氧化物”的反应实验（实验装置见上图）。
【实验现象】气球膨胀。
【实验验证】为了进一步验证有无新物质生成，甲和丙两位同学分别取少量上图中反应后的溶液于试管中，并按各自的实验方案进行实验。
①甲同学向试管中滴入酚酞溶液，发现溶液变成红色，证明有新物质生成。乙同学认为甲同学的结论不正确，他的理由是___________________。
②乙同学提出新的验证方案，请你帮助乙同学完成验证报告。

③丙同学向另一只试管中加入一定量的氢氧化钙溶液，发现有白色沉淀生成，证明生成了新物质。
④丙同学将反应后的滤液倒入乙同学的废液中，充分混合后无明显现象。混合后的溶液中除含有酚酞外，还可能含有的溶质是：A．NaCl；B．NaCl和CaCl；C________；D．_________。

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如下图所示，它是证实植物进行光合作用的实验装置，取个大烧杯装入大半杯水，烧杯内放一些金鱼藻，通入气体A，然后将盛满水的试管倒置在漏斗上，过一会儿有许多气泡产生，管内液面下降,根据这一实验,完成下列问题：

(1)通入气体A的目的是____________________________________。
(2)当试管内的液面处于图示位置时,则试管内的气体压强____________外界大气压强。
(3)试管内的气体可用____________检验,目前制取大量该气体所选用的原料是____________。

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璐瑶在学习中知道某些地区的水中溶有较多的可溶性钙和镁的化合物，这样的水通常称为“硬水”，长期饮用会引起“大骨节”病。一次璐瑶参加“夏令团”，来到一个山区，这里的人好多都患有“大骨节”病，璐瑶怀疑这里的井水是硬水。你能帮她设计一个简单的实验来检验井水是否是硬水吗？写出实验方法、现象、结论。如果是硬水，为了减少“大骨节”病的发生，你能给当地人提供什么建议？

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