题目
题型:模拟题难度:来源:
a.检查装置的气密性;
b.加入水并调整B的高度,使A中的液面至刻度15cm处;
c.将过量的铜粉平铺在惰性电热板上,盖紧密封盖。
d.通电加热铜粉,待充分反应后,冷却到原来的状况,调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平,记录液面刻度。(注:A容器内固态物质所占的体积忽略不计)
(1)在操作a中检查装置气密性的方法是_____________。
(2)在上述实验中,下列物质不能代替铜粉的是_______(填字母)。
A.红磷 B.木炭 C.铁粉
(3)在操作d结束时,装置A中液面的刻度约为________cm(填整数)。如果在操作d结束时,装置A中液面刻度在11cm处,则实验结果比理论值______(填“偏大”或“偏小”)。
(4)该小组中有同学提出,用木炭代替铜粉也能测定空气中氧气的体积分数,只要将水换成一种溶液,则该溶液是________,其原因是(用化学方程式表示)___________________。
答案
(2)B
(3)12;偏大
(4)NaOH;2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O
核心考点
试题【某研究性学习小组设计了如下图所示的装置,探究空气中氧气的体积分数,其中A是底面积为50cm2、高20cm的圆筒状玻璃容器(带密封盖),上面标有以cm为单位的刻度】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)B装置的作用______________。为了检验B装置的作用是否彻底,可在上图______之间(填写装置序号)增加一个________(选填E或F)装置。
(2)第1小组同学认为Na2O2与CO2反应生成了Na2CO3和O2,则该反应的化学方程式为:____________________________。
(3)第2小组同学认为Na2O2与CO2反应除生成Na2CO3和O2外,还有可能生成NaHCO3。你认为呢?简述理由____________________________。
(4)装置D的作用是_______________。有同学设计实验方案,探究反应后试管D的溶液中是否有NaOH剩余,请帮助其完成下列实验报告。
(1)用纱布滤去水中的泥沙,她采用的是混合物分离中的_______操作。
(2)若经过操作(1)后的水显弱碱性,小敏可利用家中的(填序号)____将该水调至中性。
A.白糖 B.食盐 C.食醋 D.白酒
(3)[发现问题]:小红发现经过操作(1)后的水仍然浑浊,便在浑浊的水中加入适量的明矾,通过搅拌、静置后,发现水变得澄清了。
[查阅资料]:明矾[化学式:KA1(SO4)2·12H2O]是一种常见的净水剂,它在水中离解出的离子主要有K+、 Al3+、 SO42-。
[提出猜想]:明矾中哪一种离子有净水作用小红进行了如下实验,请填写表中空白:
【提出问题】:这种黑色不溶物是什么呢?
【作出猜想】:①这种黑色不溶物是碳;②这种黑色不溶物是氧化铜。他们经过思考后,认为第②个猜想是错误的。理由是_______________________。(用化学方程式表示)
【进行实验】:他们将反应后得到的黑色不溶物灼烧,发现有无色无味气体生成,将该气体收集后通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊。
【解释与结论】:(1)生铁中___________碳。(选填“含”或“不含”)
(2)碳与稀盐酸_______反应(选填“能”或“不能”)。
(一)浓硫酸的腐蚀性实验探究
【实验用品】浓硫酸、小布条、玻璃片
(1)小明同学认为,如果仅用水稀释,并不能消除事故所造成的污染。因为从溶液的角度看,在稀释过程中___________的质量没变,仅仅是质量分数________(填“变小”或“变大”)了。小敏同学受到启发,制订了如下方案:
⑵乙同学设计了如图2所示装置。向内置试管中滴入足量稀硫酸,与碳酸钠充分反应,该反应的化学方程式为:H2SO4+Na2CO3==Na2SO4+H2O+CO2↑。
①通过仔细观察,可看到两条试纸出现的相同现象是_____________,不同现象是_______________。
②将燃着的木条放在支管口处,可观察到的现象是_____________。
③综合分析①和②现象,能够总结出二氧化碳的性质有_______________。
⑶ 丙同学设计了如图3所示装置。向内置试管中滴入足量溶液A,一段时间后,观察到水中锌粒表面逐渐有气泡生成,则A溶液为_________(填物质名称),出现该现象的原因可能是__________________。
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