题目
题型:四川省中考真题难度:来源:
【提出猜想】反应后气体的组成可能是:①CO和CO2;②只有CO2;③___________。
【实验探究】该同学为了验证自己的猜想,用下列装置进行实验:
②装置A中出现的现象是________________,发生反应的化学方程式是_________________,用带火星的木条伸入D中出现的现象是________________。
【实验结论】通过实验验证,猜想③成立。
答案
【提出猜想】③CO2、O2
【实验探究】①吸收二氧化碳(或除去二氧化碳)
②澄清石灰水变浑浊;Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O;木条复燃
核心考点
试题【碳及许多含碳化合物不充分燃烧都要产生一氧化碳,一氧化碳是一种污染空气的有毒气体,它使人中毒的原因是______________,通常采用燃烧法处理尾气中的一氧化】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ、CuO参与反应产生O2,反应前后质量好化学性质发生了改变;
Ⅲ、CuO是反应的催化剂,反应前后_____________。
【实验】用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(3)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、____________。
(4)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为_______________。
【拓展】要探究步骤⑤做过催化剂的CuO其它化学性质,还应补做的实验是__________。(写一种)。
(一)实验室制取气体是初中重要的一组实验,结合下列实验装置图回答有关问题:
(1)装置Ⅰ是加热固体的装置,指出其中的错误_____________;要改正错误需要操作的按钮时______(填字母)。
(2)使用装置Ⅱ制取O2,化学方程式为________________。
(3)使用装置Ⅱ前要检验气密性,方法是___________________。
(4)实验室制取H2、O2、CO、CO2、NH3等五种气体,可选用装置Ⅲ来收集的气体有___________(填化学式)。
(二)某实验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数,设计了用干燥纯净的氢气还原氧化铜的实验,所需实验装置如下图所示,回答下列问题:
(6)A装置中实验前混合物质量为2.5g,实验后的剩余固体质量为2.1g,则混合物中的质量分数为____。
(7)某同学用E装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数,计算的结果会________(填“增大”、“减少”或“不变”)。
[ ]
B.对比实验②和③,可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响
C.对比实验②和③,可研究温度对反应剧烈程度的影响
D.对比实验①和②,可研究温度对反应剧烈程度的影响
(2)装置Ⅰ的小烧杯中加入足量H2O2和催化剂,可持续产生O2供塑料袋充分燃烧,产生O2的化学方程式是_______________。
(3)塑料袋燃尽,装置Ⅰ逐渐冷却时,装置Ⅱ中液体也不易倒吸进入装置Ⅰ中,原因是____________。
(4)根据实验目的,需要称量的是_________。
A.实验前塑料袋的质量 B.实验前和实验后装置Ⅱ的质量 C.实验前和实验后装置Ⅲ的质量
[查阅资料]
1.过氧化钠是用在矿山、坑道、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合,将人们呼出的CO2转换成O2,以供呼吸之用。
2.二氧化碳与过氧化钠反应的生成物只有两种,一种是氧气,另一种是化合物。
3.人呼出的气体中含有的水分也能与过氧化钠反应生成氧气。
(1)小红利用下图的BCDE装置组合和有关药品制取并收集氧气。
(2)二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气还生成什么物质?
[作出猜想]二氧化碳与过氧化钠反应生成的化合物到底是什么物质?
小红作出了以下三种猜想:① 是碳酸 ②是氢氧化钠 ③是碳酸钠
通过对反应物有关的元素组成的分析,乙同学认为猜想_________(填数字序号)一定是错误的,理由是_______________________。
[进行实验]小红通过以下实验验证了另一个猜想的正确性,请完成下述实验报告。
②由此可知道过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为:_____Na2O2+____CO2=______O2+________。
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