氯气（Cl2）是有刺激性气味的有毒气体。氯气可与水反应：Cl2+H2O==HCl+HClO（次氯酸）下图是探究物质漂白性（使有色物质褪色）的实验。（1）闻氯气时 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：河南省中考真题难度：来源：

氯气（Cl₂）是有刺激性气味的有毒气体。氯气可与水反应：Cl₂+H₂O==HCl+HClO（次氯酸）下图是探究物质漂白性（使有色物质褪色）的实验。

（1）闻氯气时，在操作上应注意什么问题？
（2）写出上图C中Cl₂与NaOH溶液反应的化学方程式。（提示：HClO+NaOH==NaClO+H₂O）
（3）图中实验的现象为B中布条褪色而A中布条不褪色，由此可推测具有漂白性的物质可能有哪些？若要证明只有次氯酸有漂白性，还需补做相关的实验，请简要写出实验的步骤和现象。

答案

(1)不要把鼻孔凑到容器口去闻氯气的气味（或用手在容器口轻轻扇动，让极少量气体飘进鼻孔。）
(2)Cl₂+2NaOH==NaClO+NaCl+H₂O
(3)具有漂白性的物质可能有盐酸和次氯酸。取一红色布条，在上面滴加盐酸，布条不褪色。

核心考点

试题【氯气（Cl2）是有刺激性气味的有毒气体。氯气可与水反应：Cl2+H2O==HCl+HClO（次氯酸）下图是探究物质漂白性（使有色物质褪色）的实验。（1）闻氯气时】；主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]

举一反三

小明和小艳在实验室配制石灰水时，小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是他认为熟石灰样品已经变质。小艳同学不同意他的判断，你认为小艳同学的理由是_______________________。针对该熟石灰样品的成分同学们展开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告。
【提出问题】熟石灰样品的主要成分是什么？
【作出猜想】甲同学猜想是Ca(OH)₂；乙同学猜想是CaCO₃；你认为是_____________。
【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想：

【拓展与应用】小组同学反思了熟石灰变质的原因，认识到实验室应_________保存熟石灰。

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社会上曾经出现过有些不法分子用假金元宝骗取路人财物的案件。假设假金元宝为Cu和Zn的合金。甲、乙、丙三位同学为了测定假金元宝中锌的质量分数设计了如下实验步骤：
①连接装置并检查装置的气密性；
②向试管B中加入假金元宝样品粉末；
③准确操作，记录C中液面刻度（C为带有刻度的量气管，D为可上下移动的水准管）；
④由A向B中滴加稀盐酸至过量；B中不在有气体产生并恢复至室温后，准确操作，记录C中液面刻度，计算得到气体的体积为VmL（经查，该气体密度为ρ·g/L）。

（1）B中发生的化学反应的化学方程式______________________。
（2）如何向试管B中加粉末状药品_______________________________。
（3）连接A、B的橡胶管的作用①___________________；②_______________________。
（4）甲同学在不改变实验装置的情况下，如何在加入试剂前检查装置的气密性_______________。
（5）甲同学发现试验中缺少某一步骤，导致缺少某一数据而无法计算，，该步骤是： _____________________________，假设此步骤测得的数据用a表示，请结合以上数据计算锌的质量分数为________（所测数据如为质量，单位为克，如为体积，单位为毫升）。
（6）乙、丙两位同学做上述实验的装置，且在步骤⑤读数时装置所处的稳定状态图，则将会对实验结果产生的影响是（假设其余步骤完善且操作准确无误）：乙_________；丙_________（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

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据有关资料介绍：将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中作用，可以得到氢氧化钾。某化学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾，将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中，再向其中加入一定量10％的碳酸钾溶液，充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B，操作步骤如图所示。请你与小组同学共同完成以下探究：

【提出问题1】固体A中的成分是什么?
【猜想与假设】甲同学：只有CaCO₃；乙同学：CaCO₃、Ca(OH)₂【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想，见下表。

【反思与评价】小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜想，理由是(2)_________________；而乙同学的实验能证明他的猜想，因此小组同学确定了固体A的成分。
【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】丙同学：KOH、K₂CO₃；丁同学：KOH、Ca(OH)₂【表达与交流】结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了(3)_______同学猜想正确，理由是(4)_______________。为了得到纯净的氢氧化钾，需要向溶液B中滴加适量的一种溶液，发生反应的化学方程式为(5)_________________，小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾。

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碳酸氢钠常用于食品和医药工业、某化学兴趣小组对碳酸氢钠的热稳定性进行探究。
[查阅资料]碳酸氢钠受热易完全分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见固体物质，该固体物质含有三种元素，且为纯净物。
[进行实验一]为了验证碳酸氢钠受热时会分解，该兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热，如下图所示。

加热一段时间后，观察小烧杯内壁有_______________现象，证明有水生成；通过向烧杯中加入澄清石灰水证明有CO₂生成。
[提出问题]碳酸氢钠充分加热后固体产物是什么？
[作出猜想]猜想Ⅰ：固体产物是Na₂CO₃；猜想Ⅱ：_____________________(请完成猜想Ⅱ)。
[进行实验二]下表是该兴趣小组同学设计的实验方案，用来检验碳酸氢钠分解后固体产物的成分。请你完成方案：

[拓展应用]碳酸氢钠常用来治疗胃酸过多，但对于患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人在胃酸(可用盐酸表示)过多时，却不宜服用碳酸氢钠，其原因是_______________________(用化学方程式表示)。

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我市某化工厂排放的尾气中除含CO₂外，还可能含有CO等气体。为确认CO气体是否存在，实验小组利用下列装置进行了检验，请回答下列问题：

（1）在实验时，上述装置的连接顺序是：A→B→C→B。其中A装置的作用是____________，第一次B装置的作用为______________。
（2）若CO气体存在，则装置C中实验现象为________________，反应的化学方程式为___________。
（3）从环境保护的角度考虑，你认为该实验的设计该如何改进?请写出一种改进方法：_____________。

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