我们已经知道，铁在潮湿的空气里容易生锈．试设计一组实验（也可用图示）证明铁的生锈是水和空气共同作用的结果．（1）实验过程（可图示）（2）实验现象 _____ - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

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我们已经知道，铁在潮湿的空气里容易生锈．试设计一组实验（也可用图示）证明铁的生锈是水和空气共同作用的结果．
（1）实验过程（可图示）
（2）实验现象 _________
（3）各步结论 _________ ．

答案

（1）实验过程：①铁放在干燥的试管中，并用橡皮塞塞紧试管口；②铁全部浸没在试管内的蒸馏水中，然后在水面上注入一层植物油；③铁部分浸没在试管内的水中；
（2）实验现象：①铁不生锈；②铁不生锈；③在空气和水接触的地方铁生锈；
（3）各步结论：①证明只有空气（氧气）不能使铁生锈；②证明只有水不能使铁生锈；③证明铁生锈是铁跟水和空气（氧气）共同作用的结果

核心考点

试题【我们已经知道，铁在潮湿的空气里容易生锈．试设计一组实验（也可用图示）证明铁的生锈是水和空气共同作用的结果．（1）实验过程（可图示）（2）实验现象 _____】；主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]

举一反三

随着科技的进步，食品防腐技术在不断发展．
（1）在食品包装袋中放置抗氧化剂是常用的防腐方法．铁粉是常用的抗氧化剂，俗称“双吸剂”，原因是 _________ ．
（2）亚硝酸钠（NaNO₂）也是一种常用的防腐剂．结合下图“小资料”回答问题：
①针对资料，小明设计如下实验：

实验A中观察到的现象是 _________ 、 _________ ；实验B观察到溶液由浅绿色变为黄色，小明设计上述实验的目的是 _________ ．
②亚硝酸钠加热分解放出一种有刺激性气味的气体，该气体可能是 _____ （填字母）．
A．NO₂B．NH₃C．N₂D．SO₂

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全世界每年因生锈损失的钢铁约占世界钢铁年产量的1/4．某学生想探究铁生锈的条件，他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究．
（1）请你帮助该学生完成下列实验设计的内容：

（2）一周后，编号为 _________ 的试管中的铁钉最易生锈．

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我们已经知道，铁在潮湿的空气里易生锈．试设计一组实验（也可用图示）证明铁的生锈既不单纯是水的作用，也不单纯是空气中氧气的作用，而是水和氧气共同作用的结果．将结果填入下表：

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同学们已经学习了有关金属的一些知识，对金属的活动性顺序也有了一定的认识．请运用所学知识参与以下探究并回答相关问题：
[实验一]将4枚洁净无锈的铁钉分别放入如图a、b、c、d4支试管中．

上述实验中， _________ 试管中的铁钉最易生锈．设计如图d实验的目的是 _________ ．铁生锈的主要原因是铁与 _________ 、 _________ 等物质发生了复杂的化学反应．
[实验二]为了探究Fe、Cu、Al三种金属的活动性顺序，小宁同学做了如图所示的实验．

（1）实验时，为了除去铝和铁表面的氧化物或污物，在插入溶液前应将 _________ ．
（2）实验时观察到的主要现象是 _________ ，得出的结论是 _________ ．写出其中一种金属与硫酸铜溶液反应的化学方程式 _________ ．
（3）小成同学认为小宁同学设计的实验不能达到实验目的，原因是 _________ ，因此另设计一个实验，才能得出正确的结论．请你设计一个实验并完成下表：

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2009年2月12日，我外交部就法国某公司拍卖我国两件重要文物兔首和鼠首，发表严正声明：中国对其拥有不可置疑的所有权．目前我国正在积极追讨这两件文物．兔首和鼠首均为青铜器（铜、锡合金），表面呈绿色，这是铜器长期暴露在空气中生成了铜锈（铜锈俗称铜绿）．为了弄清铜生成铜绿的条件，某化学实验小组进行了如下探究：
【查阅资料】铜绿的化学式是Cu₂（OH）₂CO₃，它受热会分解生成三种氧化物（其中一种为黑色粉末）．铜绿分解的化学方程式为_________．
【猜想与假设】据铜绿的组成和查阅的资料判断，铜绿可能是铜与氧气及_________．
【设计与实验】借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小梁设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如下图所示（所用铜片洁净、光亮，试管内的“

”为铜片）：

实验较长时间后，发现 _________ 试管中铜片最先生锈（填试管字母编号）．
【评价与改进】小区认为小梁设计的实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充一个实验．你认为要补充的一个实验是（用图表示亦可） _________ ．

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