小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：江西省中考真题难度：来源：

小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。

(1)上述实验应测量的“待测数据"是_________；
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更___________(选填“大"或“小")，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率；
(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，说明 ________________；
(4)再将该黑色粉末放入试管中，加入________________，若观察到_______，说明黑色粉末的化学性质在反应前后保持不变。
【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是_________________。

答案

【设计实验】
(1)所需时间
(2)小
(3)黑色粉末的质量在反应前后保持不变；
(4)适量双氧水(过氧化氢溶液)或稀硫酸；
大量气泡或溶液变蓝色(其他合理答案均可)
【评价设计】探究氧化铜是否比二-氧化锰的催化效果更好

核心考点

试题【小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是】；主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]

举一反三

铜质的器皿长期暴露在潮湿空气中会长出一层绿色的铜锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu₂（OH）₂CO₃]，小娟同学进行了单质铜生锈影响因素的实验探究．她将除锈后光亮的铜片同时分别放置在下列三种环境中，然后观察、研究。
A、密封在干燥的环境中
B、浸没在煮沸后的蒸馏水中
C、放置在潮湿的空气中请回答下列问题：
（1）铜片在上述三种环境中放置一段时间后，最先有明显铜锈生成的是                        （填环境序号）
（2）小娟同学通过实验，得出的实验结论是：铜的锈蚀是铜与水、氧气共同作用的结果．对于这个结论你认为还应补充的一个重要影响因素是
（3）取一定量的碱式碳酸铜[Cu₂（OH）₂CO₃]放入盛有一定量稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应，有关反应的化学方程式为Cu₂（OH）₂CO₃+2H₂SO₄=2CuSO₄+CO₂↑+3H₂O
①该反应过程中，观察到的明显反应现象是（答一条即可）______________
②向上述盛有反应后溶液的烧杯中滴入200g质量分数为10%的NaOH溶液，恰好完全反应，通过计算，求此时所得不饱和溶液中溶质的质量。（计算结果精确到0.1g）

题型：山东省中考真题难度：| 查看答案

钢铁是重要的金属材料，但钢铁的锈蚀也给人带来了巨大的损失。实验课上，同学们做了验证“铁生锈的条件”及除锈方法的实验。

1.【实验一】验证“铁生锈的条件”，设计了如下实验：取3枚无锈的洁净铁钉，如下图所示分装在不同条件的试管内。
（1）请填写实验II的实验条件_______________。
（2）实验III中可以作干燥剂的固体物质是 _______ 、_________（任写两种）。
【拓展与迁移】查阅资料得知，铜在氧气、水、二氧化碳的共同作用下也会生锈。借鉴“铁生锈的条件”的验证实验，请设计出验证验证“铜生锈的条件”应做的实验__________（任写出其中的两个实验，要求只写出加入到试管内的物质）
2.【实验二】某同学从工厂中找来一些生锈的生铁屑，做除铁锈的实验。取一定量生铁屑放在试管中，并向试管这加入一定量的稀硫酸，除去铁锈。写出用稀硫酸除铁锈的化学方程式_________________。
【拓展与迁移】反应结束后，发现试管底部有少量黑色固体剩余，同学们有想探究剩余黑色固体的成分，做出了如下猜想：
猜想一：黑色固体中一定有碳；
猜想二：黑色固体中一定有铁；做出猜想一的理由是______________。假设猜想二正确，请完成下列实验设计方案。

题型：辽宁省中考真题难度：| 查看答案

“江北水乡﹒运河古城”是今日枣庄的城市名片，而她又素以“煤城”著称。煤是一种重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，变为清洁能源。煤的气化和液化流程如下图所示：

【查阅资料】
水煤气是混合气体，由两种无色无味的气体组成，可以燃烧。
【提出问题】水煤气是什么？
【猜想假设】根据资料和反应物判断，水煤气可能是：①一氧化碳和氢气；②二氧化碳和氢气。
（1）提出以上猜想的依据是。
【设计实验】请从下列装置中选择一种，设计简单的实验证明猜想。
（2）你选择的装置是 ___ (填字母代号)，可能的现象为 ___________ 。

【实验结论】
（3）那么，猜想 __ （填序号）是合理的。

题型：山东省中考真题难度：| 查看答案

某同学用下图装验证某混合气体一定含有水蒸气、二氧化碳和一氧化碳三种气体（假设每步操作中，参加反应的气体都完全反应或吸收）。

（1）该同学验证三种气体一定存在。实验进行时，若要气体从左向右流动，则这几种仪器的连接顺序是：混合气体→（     ）→（      ）→ D →（      ）→（      ）（填A、B、C或E）；
（2）B装置中观察到的现象为                                       ；
（3）混合气体通过A装置发生反应的化学方程式为                              。

题型：四川省中考真题难度：| 查看答案

请你参与下列探究：
（1）[ 问题情景] 某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。同学们都能解释红色固体物质的出现，请你写出生成红色固体物质的化学反应方程式                                  。但却对气体的生成产生了疑问，这激发了同学们强烈的探究***，生成的是什么气体？
[ 提出猜想] 从物质组成元素的角度，放出的气体可能是O₂、SO₂、H₂。
[ 查阅资料]SO₂易溶于水，它能与过量的NaOH 溶液反应，生成Na₂SO₃。
（2）[ 方案设计] 依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
①甲同学认为是O₂，则较简单的检验方法是                                   。
②乙同学认为是SO₂，则只需将放出的气体通入盛有NaOH 溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO₂与过量的NaOH 溶液反应的化学方程式                                          。
③甲、乙同学实验的结果表明气体中既不含O₂也不含SO₂。丙同学根据以上实验结果推测气体是H₂。
[ 实验探究] 丙同学为了检验H₂，收集了一试管气体，用拇指堵住试管口且管口略向下倾斜靠近火焰移开拇指点火，听到很小的声音。然后再将气体用带尖嘴的导管导出点燃且用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，气体在空气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯壁上有水珠生成，接触烧杯的手能感觉到发热。
（3）[结论]：铁粉与硫酸铜的溶液反应时，产生的气体是           。
（4）[ 思维拓展] 由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有            物质。

题型：四川省中考真题难度：| 查看答案

最新试题

热门考点