某些食品的包装袋内有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋,上面写有“干燥剂,主要成分为生石灰,请勿食用”等字样,回答下列问题: (1)生石灰可作干燥剂理由(化学方程式)______ (2)“请勿食用”是因为干燥剂食用后对人体有______作用. |
(1)生石灰和水反应生成氢氧化钙,化学方程式为:CaO+H2O═Ca(OH)2 (2)氢氧化钙对人体有腐蚀性.故填:腐蚀. |
核心考点
试题【某些食品的包装袋内有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋,上面写有“干燥剂,主要成分为生石灰,请勿食用”等字样,回答下列问题:(1)生石灰可作干燥剂理由(化学方程式)】;主要考察你对
实验探究和设计等知识点的理解。
[详细]
举一反三
某化学兴趣小组为证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐.进行下列实验: 选择实验用具及药品 用具:试管、铁架台(带铁夹)、单孔橡皮塞、玻璃导管、橡皮管、捣碎的鸡蛋壳. 药品应选用______ 实验内容与记录(装置气密性已检查) 实验内容步骤 | 观察到的现象 | 结论、化学方程式 | 将鸡蛋壳放入稀盐酸中,塞上带导管的橡皮塞 | 有气泡产生 | 结论:鸡蛋壳中存在能与盐酸反应放出气体的物质 | 将产生的气体通入澄清石灰水 | 石灰水变浑浊 | 结论:产生的气体为二氧化碳 化学方程式为: Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O | 在实验的过程中,多次重复实验的主要原因是为了( )A.得到较多的数据 | B.避免偶然现象,使结果更真实 | C.实验失败后重新再做 | D.得出不同的结论 |
| 竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物(如图).同学们对竹节中的气体成分展开了探究,测定其成分.小明通过查阅有关资料获知:这种竹子的竹节内氧气约占四分之一,其余主要为二氧化碳和氮气.探究分两步进行.
(1)测量竹节内气体的体积.小明设计了两种方法. A:用医用注射器抽取竹节内气体,测量其体积; B:在水下剌破竹节,用排水法收集竹节内气体并测量其体积(如右图). 你认为这两种方法中不合理的是______,理由是______ 写出与理由相关的化学方程式______. (2)探究竹节内气体的成分.现有两集气瓶的竹节内气体,请你帮助小明设计实验进行验证.
实验目的 | 实验方法 | 实验现象 | 验证竹节内 含有O2 | ______ | ______ | 验证竹节内 含有CO2 | ______ | ______ | 下列有关铁生锈的叙述错误的是( )A.铁生锈时一定伴随物理变化 | B.铁生锈时,铁发生了缓慢氧化 | C.铁生锈的实质是铁与空气中氧气反应,生成氧化铁 | D.铁生锈时会有难以察觉的热量放出 |
| 小刚为了探究蔬菜大棚和山顶空气中二氧化碳含量的区别,设计了如下装置,现请你一起参与实验探究:
[设计方案并进行实验] 用注射器分别抽取5ml澄清石灰水,将注射器装入带有U型玻管的瓶盖. 用A、B两个相同玻璃瓶,分别收集蔬菜大棚和山顶的空气样品,其实验操作:______. 分别将注射器中澄清石灰水慢慢压入玻璃瓶中,振荡.可观察到的实验现象: (1)A瓶中澄清石灰水变浑浊,B瓶中澄清石灰水不变浑浊.用化学方程式说明澄清石灰水变浑浊的原因______. (2)______;其原因是______. [得出结论]______. [反思]小刚同学在上述实验中主要用到了______的研究方法. |
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