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题目
题型:不详难度:来源:
竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物(如图).同学们对竹节中的气体成分展开了探究,测定其成分.小明通过查阅有关资料获知:这种竹子的竹节内氧气约占四分之一,其余主要为二氧化碳和氮气.探究分两步进行.

魔方格

(1)测量竹节内气体的体积.小明设计了两种方法.
A:用医用注射器抽取竹节内气体,测量其体积;
B:在水下剌破竹节,用排水法收集竹节内气体并测量其体积(如右图).
你认为这两种方法中不合理的是______,理由是______
写出与理由相关的化学方程式______.
(2)探究竹节内气体的成分.现有两集气瓶的竹节内气体,请你帮助小明设计实验进行验证.

答案
 实验目的 实验方法 实验现象
 验证竹节内
含有O2
____________
 验证竹节内
含有CO2
____________
(1)二氧化碳易溶于水,会影响体积的测定,故答案为:B,竹节内的二氧化碳气体能溶于水,收集的气体体积比实际体积小;
二氧化碳和水反应会生成碳酸,故答案为:CO2+H2O=H2CO3
(2)实验室验证二氧化碳用澄清石灰水,验证氧气用带火星的木条,故答案为:
核心考点
试题【竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物(如图).同学们对竹节中的气体成分展开了探究,测定其成分.小明通过查阅有关资料获知:这种竹子的竹节内氧气约占四分之一,其余主】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
题型:不详难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
 实验目的 实验方法 实验现象
 验证竹节内
含有O2
 把燃着的木条伸入集气瓶中, 木条复燃
 验证竹节内
含有CO2
 在另一集气瓶中加入澄清的石灰水, 石灰水变浑浊
下列有关铁生锈的叙述错误的是(  )
A.铁生锈时一定伴随物理变化
B.铁生锈时,铁发生了缓慢氧化
C.铁生锈的实质是铁与空气中氧气反应,生成氧化铁
D.铁生锈时会有难以察觉的热量放出
小刚为了探究蔬菜大棚和山顶空气中二氧化碳含量的区别,设计了如下装置,现请你一起参与实验探究:

魔方格

[设计方案并进行实验]
用注射器分别抽取5ml澄清石灰水,将注射器装入带有U型玻管的瓶盖.
用A、B两个相同玻璃瓶,分别收集蔬菜大棚和山顶的空气样品,其实验操作:______.
分别将注射器中澄清石灰水慢慢压入玻璃瓶中,振荡.可观察到的实验现象:
(1)A瓶中澄清石灰水变浑浊,B瓶中澄清石灰水不变浑浊.用化学方程式说明澄清石灰水变浑浊的原因______.
(2)______;其原因是______.
[得出结论]______.
[反思]小刚同学在上述实验中主要用到了______的研究方法.
小明同学发现实验室中存放的氢氧化钠固体常常会混有少量的碳酸钠,就此问题她进行认真分析:
(1)氢氧化钠固体在空气中易______;还易与空气中的______反应;生成新的物质______.
(2)如何验证实验室中氢氧化钠固体是否含有碳酸钠?
小明设计了二个实验方案.请你对她的实验方案和结论做一个适当的评价(即说明方案可行或不可行,并说明原因);请你补充方案3的内容:
题型:密云县二模难度:| 查看答案
方案对实验方案的评价
方案1少量样品溶于蒸馏水后,滴入少许酚酞溶液,根据酚酞溶液是否变红,判断是否含有混有碳酸钠______
方案2少量样品溶于蒸馏水后,滴入少许稀盐酸溶液,根据是否产生气泡,判断是否含有混有碳酸钠______
方案3____________
在化学的学习中,同学们知道:聚乙烯塑料只含C、H两种元素,如用焚烧方法处理废弃塑料会造成大气污染.化学兴趣小组对聚乙烯塑料在空气中燃烧生成碳的氧化物组成进行探究.
[查阅资料]微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸,立即变蓝;而CO2遇该试纸不变色
[提出猜想]甲同学认为生成物中只有二氧化碳.
乙同学认为______;丙同学认为______.
[设计方案]化学兴趣小组在老师的指导下,设计下图所示实验,通过观察装置B、装置C的实验现象,验证猜想:

魔方格

[实验探究]请你帮助他们完成实验报告.
题型:密云县二模难度:| 查看答案
题型:沈阳难度:| 查看答案
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实验步骤实验现象实验结论及化学方程式
点燃酒精灯加热,随即打开弹簧夹,通入干燥的空气.
观察装置B、装置C中的现象
装置B中的现象是:
______
装置C中的现象是:
______
聚乙烯塑料在空气中燃烧,生成碳的氧化物中,既有CO2,也有CO.
装置C中反应的化学方程式为:______
无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法.现有一种无色的营养液,可能由硝酸钙、碳酸钾、硝酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成,为探究其成分,阳阳同学设计并完成了如下图所示的实验.

魔方格

根据以上实验,请你进行有关推断.
(1)由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是______.
(2)原营养液的组成可能是①______;②______.