有1包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成．某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验．
（1）先对实验做了如下设想和分析．取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（表中未列完所有情况）．请你完成下表．

烧杯中可能出现的现象	结 论
①______	只含C
②______	含C、CuO
③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色	______
（1）①因为碳不与稀硫酸反应，可以观察的现象为：固体质量不减少，且溶液仍为无色； ②因为碳不与稀硫酸反应，但氧化铜可以与稀硫酸反应生成铜盐溶液，其水溶液为蓝色，所以观察到的现象为：有黑色不溶物，溶液由无色变为蓝色； ③因为黑色的碳不与稀硫酸反应，但Fe可以与稀硫酸反应生成氢气和亚铁盐，亚铁盐的水溶液为浅绿色； （2）实验1：因为碳可以与氧气反应生成二氧化碳气体，所以将此粉末在空气中灼烧完全后，剩余的固体是氧化铜，它可以与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸铜溶液； 实验2：①因为碳单质具有还原性，可以将氧化铜还原为红色的铜，所以将此粉末隔绝空气加热后，剩余的固体是Cu，而Cu不与稀硫酸反应； ②若静置后溶液无色，则说明氧化铜被全部还原，则溶质为硫酸； ③若静置后溶液呈蓝色，则说明还存在着氧化铜，故发生的反应为：氧化铜与碳，及氧化铜和硫酸的反应； 故答案为：（1） 核心考点 试题【有1包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成．某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验．（1）先对实验做了如下设想和分析．取少量粉末于烧杯中，】；主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细] 举一反三 题型：济宁难度：| 查看答案 题型：黄冈难度：| 查看答案 题型：南通难度：| 查看答案 题型：益阳难度：| 查看答案 题型：天津难度：| 查看答案 最新试题 1仔细观察下图后，请把结果输出来。 2寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气变成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠__________(选择“会吸热”、“会放 3下列反应的离子方程式正确的是   A．Na2CO3溶液与NaHSO4溶液反应：↑B．向硫酸铵溶液中加入氢氧化钡溶液：↓C 4下列各式中成立的是[     ]A.23=32B.-34=(-3)4C.-23=(-2)3D.( 5用课文原句填空。（1）_______________，家书抵万金。（杜甫《春望》）（2）斯是陋室，___________ 62010年度全国文化遗产十佳图书评选颁奖仪式于2010年2月16日在成都举行，《中国文物事业60年》等10种图书被评为2 7已知数列的前项和是,满足.(Ⅰ)求数列的通项及前项和；(Ⅱ)若数列满足,求数列的前项和；(Ⅲ)若对任意的,恒有成立,求实 8Time is life; therefore, waste your time and waste your life 9函数f(x)＝x3－15x2－33x＋6的单调减区间为________． 10近似数0.033精确到______位，有______个有效数字，用科学记数法表示记作______万． 热门考点 1—It nearly took me an hour to arrive here. I"m very tired.—Y 2（4分）有机化合物是日常生活中常见的一类化合物。小题1:有机合成材料的出现是对自然资源的一种补充。下列物质属于有机合成材 320世纪上半叶，人类经历了两次世界大战的浩劫，各国人民饱受战争之苦。经过世界各国人民的共同努力。20世纪下半叶世界形势发 4It was reported that an agreement ________ between the two c 5读图，完成问题。小题1:如果该图表示同一地点不同天气状况的昼夜温度变化，X轴为时间，Y轴为气温，则            6That activity was great. So it_______our teacher very much.  7【题文】以“选择”为话题，写几个句子，形成排比句。（6分） 8验电器可用来检测（　　）A．电流做功的多少B．电路中电流的大小C．物体是否带电D．电路两端的电压 9在改革开放中，经过三次思想解放，我们先后冲破了“个人崇拜”、“计划经济崇拜” 和“所有制崇拜”，其中冲破“计划经济崇拜” 102010年7月5日发布的《2010中国汽车企业发展报告》指出，“十二五”规划期间（2011-2016年），中国汽车行业的 版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.    烧杯中可能出现的现象 结 论 ①有黑色不溶物，溶液呈无色 只含C ②有黑色不溶物，溶液呈蓝色 含C、CuO ③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色 含C、Fe 一混合气体，可能由氢气、甲烷、一氧化碳和二氧化碳四种气体中的一种或几种组成，为了解该混合气体的组成，进行了下面的实验： ①将混合气体通过澄清的石灰水，未见出现浑浊现象； ②将混合气体点燃，并在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯，烧杯壁上有水珠出现．烧杯倒转后，注入少量澄清的石灰水，振荡，发现烧杯内的石灰水变浑浊； ③将混合气体通过灼热的氧化铜，试管壁上也有水珠出现，但尾气未能使澄清石灰水出现浑浊． 仔细分析上面的实验现象后，对该气体的组成你能得出哪些结论？ ______． 阳光中学化学兴趣小组利用下图所示装置测定样品中Fe2O3（样品中杂质高温下不分解，也不参加反应）的质量分数，回答下列问题． （1）实验开始时，应先挤压鼓气球持续一段时间，其目的是______． （2）A装置的作用是______；实验前B装置中放入Fe2O3样品的操作是______；反应进行一段时间后C装置中的现象是______． （3）反应前准确称量样品的质量为5g，完全反应后C装置增加了1.35g，则样品中Fe2O3的质量分数为______． （4）若省去D装置，则实验所测定的样品中Fe2O3的质量分数比实际的质量分数会______（填“偏大”“偏小”或“不变”）． 食品包装盒中常放一小袋粉末状物质，该物质对食品同时具有防潮和防氧化作用．某同学从超市购买的食品包装盒中取出装有粉末状物质的小袋，撕开发现袋里有板结的铁锈．试推测粉末状物质是什么？其作用原理是什么？ 某学校的探究性学习小组发现，铜绿[Cu2（OH）2CO3]受热分解后，除生成CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．他们通过实验探究，分析黑色固体的组成，并验证产生的气体．请填空： （1）提出问题：黑色固体是什么？ （2）猜想与假设，黑色固体可能是：A、炭粉B、氧化铜C、______． （3）查阅资料：炭粉和氧化铜均为黑色固体，其中炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解． （4）设计实验方案： 向试管中的黑色固体滴加足量的______（填化学式）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色． （5）现象与结论： 如果猜想a正确，则现象为______；若现象是______，则猜想b正确；假如现象为______，则猜想c成立． （6）已知；无水硫酸铜固体为白色，遇水蒸气则变为蓝色．若用下图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体先通过装置______．当将气体通入装置A进行验证时，气流应从______口通入． 为了检验长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液是否变质，可选择 （酸、碱、盐）的试剂进行实验，请你写出所选试剂的化学式：酸______、碱______、盐______．