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题目
题型:不详难度:来源:
春节联欢晚会上,刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心,并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮.在学校科技节活动中,一位九年级同学给低年级同学表演了一组化学小魔术,请你利用所学化学知识揭开其中之谜.

魔方格

魔术一“奇花变色”道具如图1所示,该魔术中可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为______色.该魔术中没有涉及的性质是______(填字母序号).
A.氨分子是不断运动的  B.氨分子有一定质量
C.浓氨水具有挥发性    D.氨气的水溶液显碱性
魔术二“瓶吞鸡蛋”
道具如图2所示,将注射器中氢氧化钙溶液注入瓶中,片刻后会看到鸡蛋被“吞”入瓶中.该魔术中涉及的化学反应为______(用符号表达式表示)
答案
魔术一“奇花变色:酚酞遇碱性物质会变成红色,而浓氨水呈碱性,所以可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色;“铁树”和浓氨水并没有接触,考虑到分子的性质和浓氨水的性质可以知道产生该现象的原因为:A、分子是不断运动的;C、浓氨水具有挥发性;D、氨气的水溶液显碱性;而选项B没有涉及到,故填B;
魔术二“瓶吞鸡蛋”:二氧化碳可以与氢氧化钙溶液反应,生成沉淀和水,从而使瓶内气压降低,小于大气压,大气压把鸡蛋压入;所以将注射器中氢氧化钙溶液注入瓶中,片刻后会看到鸡蛋被“吞”入瓶中,所发生的反应为二氧化碳和氢氧化钙的反应.
故答案为:魔术一:红;B;
魔术二:CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O
核心考点
试题【春节联欢晚会上,刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心,并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮.在学校科技节活动中,一位九年级同学给低年级同学表演了一组化学小魔术,请】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
在“铁能生锈的条件”实验探究结束后,老师告诉同学们,铜在空气中也能生锈,铜生锈,主要是铜与空气中的氧气、二氧化碳和水共同作用的结果.请同学们设计实验验证铜生锈的条件.
(1)小雨设计了如右图所示的实验装置A,经过一段时间的观察,看到A装置中的铜片确实生锈了,于是小雨说,他证明了铜生锈是铜片与水、氧气、二氧化碳共同作用的结果.
(2)小丽否定了他的说法.结合小丽设计的装置B和装置C,小丽否定的理由是______;她设计装置C的目的是______.
(3)小强在综合了上述三个实验设计的基础上说,还要设计一个在没有______(填气体名称或化学式)气体存在的条件下,铜不能生锈的实验,方可验证铜生锈的条件.
他设计的实验装置如右图所示.请根据装置图回答:
①D装置的试管中应盛放的溶液是______;
②小强的设计是否严谨,如果你认为严谨可不作答,认为不严谨,请说明理由..
______
魔方格
魔方格
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小科发现取自实验室的镁带表面有黑色物质,黑色物质是什么?会不会是镁带缓慢氧化后产生的氧化镁?
(1)小科把磨去黑色物质的镁带放在______(填化学式)中燃烧,结果得到的是白色固体.由此,他得出结论:黑色物质不是氧化镁.
(2)进一步查阅资料后获知,任何固体颗粒直径小到一定量时,颜色都是黑色的.如纯净的铁块是银白色的,而铁粉是黑色的.由此,小科认为原来的结论______.
A.正确      B.不正确       C.可能不正确
(3)小科又开始了进一步的探究…
此探究过程给你的启示是______.
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有一包粉末,可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成.某同学为了探究它的成分,按如下步骤进行实验:
(1)先对实验做了如下设想和分析:
取少量粉末于烧杯中,向烧杯中加入过量的稀硫酸,则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示(表中未列完所有情况).请你完成下表:
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烧杯中可能出现的现象结论
①______只含C
②______含C、CuO
③有黑色不溶物,有气泡逸出,溶液呈浅绿色______
小林同学发现铜制眼睛框表面出现了绿色物质,通过化学学习知道该物质为铜锈,俗称铜绿,主要成分是Cu2(OH)2CO3
[提出问题]铜在什么条件下锈蚀的?
[猜想]根据铜锈的化学式,猜想铜生锈可能是铜和水、______、______共同作用的结果.
[设计与实验]借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验,小林设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验如图所示.
(1)实验较长时间后,发现______试管中的光亮铜片最先生锈(填字母编号).
(2)从优化实验的角度考虑,A实验是多余的,它只考虑了水这个单一条件.C试管中除光亮铜片、蒸馏水外,还有的另外一种物质为______.
(3)D试管中除光亮的铜片外,还有的另外两种物质为______、______;从D试管的实验中,获得的结论是______.
[评价与改进]我认为小林设计的“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善,要得出正确结论,还要补充的一个实验是(可图示)______.魔方格
某些食品的包装袋内一个装有白色颗粒状固体的小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分是生石灰”
(1)生石灰(CaO)可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示)______.
(2)对它作了一系列探究,获得较多收益,其实验方案如下:
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问题与猜想 实验步骤  实验现象 实验结论
 问题1:小纸袋中的物质能否继续作干燥剂?取足量小纸袋中固体放入烧杯中,加适量的水,触摸杯壁. _______________不能作干燥剂 
 问题2:猜想变质后的物质可能是______________________ ______________ _________________