题目
题型：不详难度：来源：
实验一、探究分子在不断运动（如右图）
实验现象：______．
该实验的探究方法是：对看不见、摸不着的粒子，要“观察”它的运动可以设计实验，通过宏观的现象来间接认识．
实验二、探究二氧化碳与水的反应（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，进行下图所示实验）
实验现象：（Ⅰ）、（Ⅳ）中的小花变红．
设计（Ⅱ）、（Ⅲ）实验的目的是：______．
该实验的探究方法是：设计分析______（填“A”或“B”或“C”），获得结论．
A．仅一个单因素的实验B．有多种因素的对比实验C．用前面实验的生成物继续实验
实验三、验证二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应（实验如下表所示）
| 方案 | 实验步骤 | 实验现象 | ||||||||
| 1 | 取两个等体积的软塑料瓶，充满二氧化碳，然后 ______． | ______ | ||||||||
| 2 | 先将二氧化碳通入盛有足量氢氧化钠溶液的试管 中，然后______． | ______ | ||||||||
| 实验一、A烧杯中的浓氨水通过分子运动可到达酚酞溶液中，再根据氨水显碱性，可以使无色酚酞溶液变红， 故选B烧杯中的无色酚酞溶液变红 实验二、通过分析题干可知：（Ⅱ）说明水不能使紫色石蕊变色，（Ⅲ）说明二氧化碳不能使紫色石蕊变色， 故答案为：验证水和二氧化碳分别是否能使紫色石蕊变色， 整个实验设计思路为：（Ⅰ）说明酸能使紫色石蕊变色（Ⅱ）说明水不能使紫色石蕊变色（Ⅲ）说明二氧化碳不能使紫色石蕊变色（Ⅳ）说明二氧化碳与水反应后生成的碳酸能使紫色石蕊变色； 故选B． 实验三、方案一：取两个充满二氧化碳体积相等的软塑料瓶，分别向其中加入蒸馏水和氢氧化钠溶液，因为二氧化碳在水中溶解度不大，而二氧化碳会与氢氧化钠溶液反应，所以加入氢氧化钠溶液的软塑料瓶比加入蒸馏水的软塑料瓶变得更瘪； 方案二：二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠，再向其中加入足量的盐酸，因为盐酸会与碳酸钠溶液反应生成二氧化碳气体，所以观察到有气泡冒出； 故答案为： 我认为方案1的探究方法是
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