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题目
题型:湖州难度:来源:
某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的,里面充有气体.他进行了如下探究:
答案
核心考点
试题【某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的,里面充有气体.他进行了如下探究:提出问题:…建立假设:袋内气体可能是二氧化碳.实验方案:将燃着的木条伸入已收集满该气体的集】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
题型:不详难度:| 查看答案
提出问题:…
建立假设:袋内气体可能是二氧化碳.
实验方案:将燃着的木条伸入已收集满该气体的集气瓶中,观察现象.
获得证据:…
得出照论:…
(1)根据发现可以直接提出疑问:袋内的是什么气体;
(2)氮气也不支持燃烧,同样可以使燃着的木条熄灭,所以我们应该使用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体,故可以将收集到的气体通过澄清石灰水来观察现象,从而做出判断.
故答案为:(1)袋内是什么气体?(回答合理即可);
(2)通入澄清石灰水(回答合理即可).
有氯气、一氧化碳、甲烷、二氧化碳中的一种或几种组成的气体,经下列实验:点燃气体在火焰上方罩一只干燥而冷的烧杯,内壁有水珠出现,再换罩一只内壁有澄清石灰水的烧杯,发现石灰水变浑浊.由此可推断出的结论是(  )
A.气体中一定有氢气B.气体中一定有二氧化碳
C.气体中可能有一氧化碳D.至少有一种气体组成
小雯同学买了一盒饼干,打开盒子发现一个装有白色小颗粒的小纸袋,上写“干燥剂,生石灰,请勿食用”.过了几天,小雯发现小纸袋内的部分颗粒粘在一起成为块状,为了研究它是否变质,小雯先将固体压碎,并进行了实验,记录如下,请你帮小雯完成下表.
题型:襄阳难度:| 查看答案
实验步骤实验现象实验结论
(1)取部分压碎的固体放入试管中,____________纸袋中的物质含有大量的氧化钙,且含有碳酸钙.
(2)另取部分压碎的固体放入另一支试管中,再加入少量的稀盐酸______
几位同学在实验室做木炭还原氧化铜的实验,实验完毕后,他们发现试管内仍有黑色固体物质存在.该试管中的黑色固体物质是什么?
提出猜想:小玉同学:木炭.           小兰同学:氧化铜.         小华同学:______.
查阅资料:
(1)木炭、铜都不与稀硫酸反应;Na2O、MgO、CuO、Fe2O3等金属氧化物能与稀硫酸反应生成盐和水.如:MgO+H2SO4═MgSO4+H2O.
(2)硫酸铜溶液呈蓝色
实验设计:方案一:向盛有黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,充分振荡,静置后观察现象.
方案二:取少量该黑色固体在空气中灼烧,观察现象.
他们对“方案一”进行了分析讨论,达成了共识:若试管内溶液无色、还有黑色固体存在,证明______同学的猜想正确.若试管中溶液呈蓝色、无黑色固体,证明______同学的猜想正确.若出现的现象是______,证明小华同学的猜想是正确的,发生反应的化学方程式为______.他们按照“方案二”进行了实验操作,记录如下:
题型:不详难度:| 查看答案
实验现象实验结论
黑色固体红热并逐渐减少,最后消失该黑色固体是.
反应的化学方程式是
实验室有一无色溶液的试剂瓶由于保管不当,其残缺的标签只剩下“Na”的字样,为了检验其中的成分,请你与小明同学一起进行实验探究:
[调查了解]获悉无色溶液的溶质是初中化学常用的碱或盐.
[查阅资料]获悉碳酸钠溶液显碱性;氯化银和硫酸钡既不溶于水也不溶于酸.
[实验探究]小明同学根据猜想,设计了实验进行验证,有关内容如下:
题型:通州区一模难度:| 查看答案
题型:滨湖区模拟难度:| 查看答案
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猜  想实验步骤可能的现象结  论
一、可能是氢氧化钠溶液用试管取少量样品,向其中滴入两滴酚酞试液酚酞试液变红色
酚酞试液无变化
猜想成立
猜想不成立
二、用试管取少量样品,向其中滴入适量硝酸,然后滴入硝酸银溶液溶液先没有明显变化,后出现白色沉淀.若与上述现象不同猜想成立
猜想不成立
三、用试管取少量样品,向其中滴入适量盐酸,然后滴入氯化钡溶液溶液先没有明显变化,后出现白色沉淀.若与上述现象不同猜想成立
猜想不成立
化学就在我们身边,它能改善我们的生活.请从“A.聚乙烯、B.氢氧化钠、
C.食醋、D.聚氯乙烯、E.碳酸钠、F.氢氧化钙、G.甲烷、H.生石灰”中选择适当的物质填空(填字母).
(1)厨房调味品中pH小于7的是______;(2)能用作食品干燥剂的是______;
(3)可以制成食品包装袋的是______;(4)用于配制波尔多液的碱______;
(5)侯氏联合制碱法中的“碱”是______;(6)最简单的有机化合物______.